有駜古诗译文
马儿健壮又高大，驾着四匹黄骠马。早晚都在公府忙，公府勤勉事明亮。白鹭羽毛真洁净，白鹭飞下如云影。鼓声咚咚响不停，醉后起舞乐盈盈。大家一同真快乐！马儿健壮又高大，驾着四匹雄壮马。早晚都在公府忙，公府饮酒乐无涯。白鹭羽毛真洁净，白鹭飞翔向天际。鼓声咚咚响不停，醉后相扶把家归。大家一同...
诗词鉴赏 - 第470页
诗词鉴赏第470页，继续浏览历代古诗词的译文、注释与赏析。
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荷花古诗译文
荷叶伸出水面约五寸高，荷花娇艳动人；荷叶贴着水面，却不妨碍画船轻轻摇过。想到初夏四五月间和暖的南风吹来时，这些荷叶长得高高，也能遮住美人纤细的腰身。
赋得自君之出矣讲解
张九龄的《赋得自君之出矣》是一首五言古诗，全诗共四句，通过思妇的口吻表达对远行丈夫的深切思念。首句“自君之出矣”点明离别前提，第二句“不复理残机”用织布机无人打理暗示女主人公失去做一切事情的兴致。后两句是千古名句，诗人打破常规，不让月亮象征团圆，反而写“满月”之后“夜夜减清辉”。...
掩耳盗铃讲解
这则寓言虽然只有寥寥数十字，却完整地讲述了一个具有普遍教育意义的故事。我们可以从以下几个层面来深入理解：1. 故事脉络：首先交代背景“范氏之亡”，引起混乱，百姓哄抢财物，有人得到了一口大钟。主人公面临一个现实困境：钟太大背不动。于是他选择用锤子砸碎以便搬运。这里暗含一个错误前提—...
赋得自君之出矣知识点
乐府诗题：“自君之出矣”原是乐府杂曲歌辞，汉代已见，后历代诗人多有拟作，主题多为离别相思。 比喻手法：后两句为暗喻，将“思君”比作“满月”，并借助月相变化（满月→亏缺）来具象化情感变化。 反向联想：一反“月圆人团圆”的传统意象，从“...
掩耳盗铃知识点
1. 成语来源：该故事是成语“掩耳盗铃”的直接出处。原故事为“掩耳盗钟”，因钟与铃都是响器，后世演变为“掩耳盗铃”。 2. 古代器物：钟，先秦时期重要的礼乐器，多为青铜铸成，体大壁厚，敲击声音洪亮悠长，因而“不可负”且“况然有声”。 3. 人物事件：范氏，即范吉射，春秋晋国六卿之...
赋得自君之出矣古诗赏析
这首诗最大的艺术特点是比喻新颖而自然。前两句“自君之出矣，不复理残机”，以日常生活细节写出思妇无心劳作的状态，直白而真切。后两句“思君如满月，夜夜减清辉”是全诗精华，将思念由满月而逐夜“减清辉”的过程，与人的日渐消瘦联系起来。通常人们以月圆象征团圆，此诗却反用其意，写月圆之后不断...
掩耳盗铃古诗赏析
这则寓言虽短小精悍，却构思巧妙，讽刺性极强。首先，情节层层递进：从“得钟”的幸运，到“不可负”的矛盾，再到“以锤毁之”的解决方案，最后引出“恐人闻”的心理与“掩耳”的荒诞行为。逻辑环环相扣，结局出人意料却又在情理之中。其次，人物心理刻画入木三分。盗钟者明知道“钟况然有声”，却幻想...
赋得自君之出矣创作背景
张九龄（678—740），唐代著名政治家、文学家，开元盛世最后一位贤相。此诗是一首拟乐府诗，沿用《自君之出矣》的旧题。当时受乐府民歌影响，文人常以此题写男女相思离别之情。这首诗语言朴素、情感深婉，是同类题材中的名篇。具体创作时间不详，但可推断为作者借思妇口吻，抒发对远方亲人的深切...
掩耳盗铃创作背景
《掩耳盗铃》出自《吕氏春秋·自知》，原文并非独立标题，后世提炼为成语。故事发生的背景是春秋末期（约公元前490年），晋国六卿之一的范氏（范吉射）在与赵简子的政治斗争中失败，范氏宗族覆灭，家产被百姓哄抢。吕不韦组织门客编写《吕氏春秋》时，收录这个故事是为了讽刺当时或历史上人们自欺欺...
赋得自君之出矣古诗注解
自君之出矣：出自乐府诗杂曲歌辞名，后世诗人多以此为题创作，表示女子思念远行的丈夫。“君”指丈夫。 不复理残机：再也没有心思去摆弄那台残破的织布机。“理”意为整理、摆弄，“残机”指残破或久未使用的织机，象征女主人公无心劳作的状态。 思...
掩耳盗铃古诗注解
范氏之亡：指春秋末期晋国贵族范氏（范吉射）的逃亡或败亡。范氏与中行氏等被赵简子所驱逐，故有“得钟”之事。 钟：古代一种青铜打击乐器，也作为礼器或权利的象征，此处指范氏家庙中的大钟。 负：用背驮东西。 锤：铁锤。 况然...
赋得自君之出矣古诗译文
自从你离开家乡远行之后，我再也无心去整理那架残破的织布机。思念你就像那十五的满月，一夜一夜地减损着皎洁的月光，人也一天比一天憔悴消瘦。
掩耳盗铃古诗译文
范氏逃亡的时候，有个老百姓得到了一口钟，想背着它逃走。但是钟太大，无法背走。于是他打算用锤子把钟砸碎，刚砸了一下，钟便“咣”地发出了洪亮的响声。他害怕别人听到钟声会来把钟夺走，就匆忙捂住了自己的耳朵。
应科目时与人书讲解
这篇《应科目时与人书》从文体上看属于书信，但也是一篇优秀的寓言性古文。我们可以从以下几个层面来理解：一、情节比喻层面：文章讲述了一条酷似“龙”或神异生物的“怪物”，得水可兴风雨，失水则困于泥沙，被水獭嘲笑。有力者举手之劳就能救它，但怪物不愿乞怜，所以有力者视而不见。如今又有有力者...
送张寺丞觐知富顺监讲解
这首诗是典型的送别诗，但不同于一般伤离惜别之作，它更像一篇临别的政教赠言。司马光作为史学家、政治家，在诗中大量运用汉代治理西南的史实，为友人提供施政参考。首联从汉武帝开拓西南夷说起，告诉朋友：你去的富顺监自古就是朝廷经略之地，责任重大。颔联用了两个著名人物——文翁代表“文治教化”...
应科目时与人书知识点
1. 唐代行卷与温卷制度：唐代科举考生在考试前将作品呈送给有影响力的人以求推荐的行为称为“行卷”，多次呈送称为“温卷”。本篇是行卷文的代表作之一。2. 托物寓意手法：全文通篇以“怪物”为喻，借其困于水与得水的不同际遇，委婉表达自己的处境和诉求。不直言求人，却处处暗含求助之意，是古...
送张寺丞觐知富顺监知识点
1. 五尺道：中国古代西南地区的重要交通线，始于秦，汉武帝时扩建，连接四川与云南，是南方丝绸之路的一部分。 2. 文翁化蜀：西汉文翁任蜀郡太守，创办官学，培养人才，使蜀地“好文雅”，是中国地方教育史上的典范。 3. 七擒孟获：出自《三国演义》及部分...
应科目时与人书古诗赏析
《应科目时与人书》虽是一封自荐求援的书信，却写得波澜起伏、气势雄奇。全文借“怪物”自喻，构思巧妙，比喻奇崛。韩愈以“非常鳞凡介之品匹俦”的怪物自比，强调自身才学卓异；又以“得水”与“不及水”对比，暗示自己有才能却缺乏机遇和帮助。文中关键转折在于：怪物宁肯“烂死于沙泥”也不肯“俯首...
送张寺丞觐知富顺监古诗赏析
全诗以史为鉴，借汉喻宋，表达了司马光对友人治理边疆的殷切期望。首联以“五尺道”“置吏抚南夷”起笔，点明朝廷对西南地区的经营传统，立意高远。颔联用“文翁教”和“孟获”两个典故，一正一反，既主张推行教化，又强调对少数民族首领的感化，体现恩威并施的治边理念。颈联转写当地风物：蒟酱是物质...