师说知识点
鉴赏全文
1. 文体知识：“说”是古代一种议论文体，用以陈述作者对某个问题的见解，如《师说》《马说》《爱莲说》。
2. 通假字：“受”通“授”，传授。“不”通“否”。
3. 古今异义：
- 学者：古义为求学的人；今义指在学术上有一定成就的人。
- 所以：古义为“用来……的（人、方法、工具等）”；今义为表因果关系的连词。
- 众人：古义为一般人、普通人；今义指很多人。
- 小学：古义指在小的方面学习；今义指对儿童、少年实施初等教育的学校。
4. 词类活用：
- 吾从而师之（名词意动，以……为师）
- 其下圣人也亦远矣（名词作动词，低于）
- 是故圣益圣，愚益愚（形容词作名词，圣人/愚人）
5. 特殊句式：
- 判断句：师者，所以传道受业解惑也。（“……者，……也”表判断）
- 宾语前置句：句读之不知，惑之不解。（“之”为宾语前置标志）
6. 文学常识：韩愈，字退之，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。主张“文以载道”，提出“惟陈言之务去”。
