与鲜于庶子自梓州成都少尹自褒城同行至利州道中作讲解

这首诗的核心在于“行”与“情”的结合。讲解时可抓住两条主线：一是空间的移动，即从出发地到目的地的行程路线及其所见险峻风光；二是情感的流动，即贯穿始终的恋阙之情、不畏艰险的豪情、欣赏奇景的逸情以及与友同行忘忧的友情。
艺术特色上，应重点分析其写景的层次性与生动性。诗人由远及近（岷峨天涯->三巴->汉水梁山->栈道->岩倾石窄->深林洞穴->水田山田->猿鸟），由宏观到微观，由自然到人文，立体地构建了蜀道行旅图。动词如“剖”、“眇”、“控”、“笼”、“贯”、“啸”、“鸣”等运用精当，极具动感和力量。此外，对比手法的运用也很巧妙，如“空深北阙恋”与“岂惮南路赊”的心理对比，“险”与“趣”（如险峻栈道与田园耕作）的景象对比，以及“羁旅”之苦与“京华”之乐的最终化解，都增强了诗歌的表现力和感染力。最后，点明诗歌在岑参创作生涯中的地位，即将其边塞诗的豪壮风格成功运用于山水行旅题材的开拓。