讲解诗词鉴赏 - 第101页

讲解诗词鉴赏,共收录46190篇,提供完整的原文、译文、注释与赏析。 当前第101页。

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讲解鉴赏列表

余常用小端砚失之经年忽在常卖人手中以钱赎讲解

刘克庄·讲解

这是一首叙事兼议论的七言律诗。诗人通过“小端砚丢失多年、在旧货商手中发现、用钱赎回”这件小事,表达了三层意思:第一,对陪伴自己多年的文房雅物深有感情,失而复得既有欣喜也有无奈(要花钱赎回)。第二,运用“韫匵而藏”“窃钩”“怀璧”“象罔得珠”等一连串典故,把丢砚、失砚、赎砚的过程写...

余姚胡氏绣观音求颂讲解

·讲解

这首《余姚胡氏绣观音求颂》是一首颂赞刺绣观音像的诗篇,也是一首佛教修行诗。全诗共八句,分为四个层次:第一层(首联):从技艺入手,描绘胡氏刺绣时的状态。诗人用“密密”“一一针针”强调针法的细致与重复,而每一针都伴随着对观世音菩萨的观想。这说明刺绣不只是手工,更是禅修——将心念专注一...

何逢原寄和章再和前韵讲解

何梦桂·讲解

本诗是何梦桂晚年与友人唱和之作。讲解时可分四步:首先从“弹铗歌”切入,介绍冯谖典故,让学生感受诗人自比寒士、内心郁结的状态。其次分析中间两联对仗:“人生百岁”对“春色三分”,“乐时少”对“尘土多”,“愧乏丹砂”对“且拚樽酒”,体会诗人面对美好易逝、无力回天时的矛盾心理——既想修道...

何叔宜求颂讲解

释印肃·讲解

这首诗是普庵禅师对何叔宜求法的开示。整首诗围绕“如何实践佛法、彻证心性”展开。第一句用佛的“十力”设立极高目标,但反问“谁履践”,意在打破学人对佛的向外神化,引导回到自身修行。第二句直接让何叔宜“重叩普庵门”,体现禅门以心印心的师承。第三、四句讲法门玄妙不离灵知,只要“自肯唯心”...

体中不佳偶书讲解

范成大·讲解

这首诗适合结合范成大的生平与晚年心态来讲解。首先介绍范成大作为南宋中兴四大诗人之一,晚年归隐石湖,体弱多病。诗中“维摩”典故是关键切入点,引导学生理解诗人借佛典自喻的用意。接着逐联讲解:首联写身体之弱甚于维摩,奠定全诗基调;颔联通过“衰髯”“病眼”两个特写镜头,以细节刻画衰老过程...

伤时(一作郑遨诗)讲解

杜光庭·讲解

这首诗虽然短小,但结构紧凑,先扬后抑。开头两句写人世间奔波进取的豪情——劈波斩浪、踏遍青山,仿佛是在赞美奋斗者。但第三句“浮名浮利过于酒”瞬间将格调拉入批判,指出那些让人不惜一切去追逐的,不过是虚幻的名利,它们比酒更烈,能让人沉醉到心灵死亡的地步。最后一句“醉得人心死不醒”是全诗...

伤心诗·零讲解

钱秉镫·讲解

同学们,这首诗是明末清初诗人钱秉镫晚年所作。题目叫《伤心诗》,全诗确实弥漫着一种伤心、凄凉的情绪。我们逐句来看:第一句“三十年来底事忙”,诗人问自己这三十年在忙什么?实际上是在反思自己为抗清、为理想奔走却一事无成的半生。第二句“梳头一半已成霜”用很形象的生活细节告诉读者,自己已经...

休歇歌讲解

张继先·讲解

《休歇歌》是张继先阐述修行心要的重要作品,全诗围绕“休歇”展开,适合作为理解道教内丹与禅宗融合思想的入门文本。以下分层讲解:一、核心概念:“休歇”的双重含义诗中的“休歇”并非简单的停止活动,而是指心灵层面的止息妄念、停止攀缘。初级层面是“一切情缘皆断绝”——放下对外境和情感的执着...

伏蒙承旨学士特赠宠招惭非喜客陪列仙于丹地讲解

李至·讲解

这首诗是宋代文人李至应承旨学士之邀,参加宫廷翰林宴席时所作。全诗共十二句,按照“受邀—赴宴—观览—品诗—宴饮—酣醉—歌赞”的顺序展开。首联回忆昔日在翰林院与同僚共处的时光,今昔对比中突出这次宴请的特殊。颔联和颈联着重描写宴会上的文化盛事——观看皇帝手札和诗篇,并高度评价这些作品如...

任漕鲁漕同谒史发运为庐阜之游恨不得偕行因讲解

吴芾·讲解

这首诗是南宋诗人吴芾的七言律诗(虽为八句,但非严格律句,可视为古体诗)。全诗围绕“不能同游庐山”的遗憾展开。第一、二句先写自己与庐山久别,时间长达五十年,为下文羡慕友人埋下伏笔。第三、四句直接表达羡慕之情,并以“顾我几时游”自问,流露出无奈。第五、六句通过想象庐山景色依旧甚至更幽...

任氏园二咏·骛远楼讲解

王灼·讲解

同学们,今天我们来学习宋代诗人王灼的《骛远楼》。这首诗虽然题目是写一座楼,但重点并不在楼本身的形制,而是借登楼抒发内心感受。我们看前两句:“世论尚迫隘,吾道亦摧藏。”直接告诉我们世俗眼光很狭窄,诗人自己的道义理想没办法实现。这反映了宋代士大夫经常面临的一种困境:报国无门,志向受挫...

任仲微阅世亭讲解

张耒·讲解

这首诗是宋代诗人张耒凭吊先贤任仲微的“阅世亭”时所作。全诗围绕“才士不遇”与“精神长存”两个核心主题展开。开头四句直指古代志士的共同悲剧:身怀奇才,却无路请缨,等到时势需要他们时,人早已去世。这种“才命相妨”的遗憾,贯穿古今,令人深思。接着,诗人将目光投向亭下那棵苍老的柏树。与那...

仲春过龙舒法华山寻诵经道者旧庵讲解

·讲解

这首诗是宋代诗人仲春时节游历安徽舒城法华山,寻访一位曾经在此诵经修行的道者旧庵时所作。全诗共八句,按照“寻访—所见—夜景—梦境”的顺序展开。首联交代缘起:诗人沿着偏僻的小路进入幽深的山谷,专门来寻找道者的旧庵,表现出对修行者的向往与敬意。颔联写庵中现状:往日清净的梵音如今已悄然无...

仲夏书事十首·四讲解

方回·讲解

这首诗是方回《仲夏书事十首》中的第四首,适合从“安贫乐道”与“隐逸情怀”两个角度进行讲解。首先在内容上,全诗围绕“归隐”与“清贫”两个关键词展开。首联表达放弃世间功名、安居水竹之居的志向;颔联以“债”与“书”形成对比,突出诗人虽为生计所迫,仍视读书为最大乐趣;颈联通过粗食与姜羹的...

仲咸就加郡印因以四韵贺而勉之讲解

王禹偁·讲解

这首诗是王禹偁写给好友冯伉(字仲咸)的贺勉之作。当时冯伉被贬地方,又加授郡印,诗人写诗表示祝贺,同时宽慰和勉励他。 全诗可以从三个层次来理解:第一层(首联)为友人鸣不平,认为贤才不应困守小郡;第二层(颔联、颈联)以对比和共情的方式进行宽慰,说在地方任职总好过更糟的贬谪生涯,同时强...

仲冬同周虞卿葛震甫郭圣胎恒光牧隐二上人石讲解

程嘉燧·讲解

这首《仲冬同周虞卿葛震甫郭圣胎恒光牧隐二上人石》是程嘉燧晚年在北京与友人别离时的感怀之作。全诗以“围炉话别”为引,层层深入地写出了诗人内心的苦楚:首联从时令写起,岁末残腊,本应归家,却仍在天涯,与友人小庵相聚,马上又要分别,“忽经三”三个字写出了在京城不知不觉又过了三年的无奈。颔...

仲兄来为母氏寿言归有作讲解

孙应时·讲解

这首诗围绕“兄长归来为母亲祝寿”一事展开。首联通过“雨声”与“小语”营造夜间长谈的画面,表现出兄弟情深、难以入眠。颔联前句写家中诗礼传家的满足,后句笔锋一转,感叹纵然相隔千里,亲情依然牵动内心。颈联前句写母亲见到儿子归来面露喜色,后句写诗人想到兄长即将离去,心中忐忑不安。尾联借“...

以诗并画留别汤国顿·零讲解

苏曼殊·讲解

这首诗是苏曼殊赠别友人汤国顿的题画名篇。全诗四句,可分为两层:前两句写时局与诗人形象,后两句写送别与景语。首句“海天龙战血玄黄”以神话般的笔触描绘出天地变色的惨烈斗争场面,暗示清廷与革命力量之间的殊死搏斗。第二句“披发长歌览大荒”中,“披发”是古代狂士或隐者的标志,“长歌”见其慷...

以诗句咏梅·玉笛冰滩索同赋讲解

方蒙仲·讲解

这首诗是方蒙仲《以诗句咏梅》组诗中的一首,题目为《玉笛冰滩索同赋》。全诗短短二十字,却包含三层递进:第一层“笛谱无传”,说的是艺术形式(曲谱)的消失;第二层“孤山社冷落”,说的是文人雅集传统的荒废;第三层“觅半个难”、“同赋者无”,直接感叹知音难寻。诗人用“玉笛冰滩”营造出清冷孤...

以梅送王尉·零讲解

方岳·讲解

这首诗是方岳以梅花赠送给友人王尉时所作。全诗从一次“雪涧偶逢”写起,诗人与王尉志趣相投,一同寻访禅修之地,可见二人心灵契合。中间两联集中赞美友人的品格:不被世俗改变的古道热肠,超越凡俗的老成气度,以及像屈原一样深藏忧思、像林逋一样孤高自守。诗人将王尉与屈原、林逋相提并论,评价极高...