五马山创作背景
李从训，宋代诗人，生平事迹不详。此诗题为《五马山》，五马山位于今浙江东部。从诗中“近推连括苍，继乃至天姥”“既而南入台”等句，可推断诗人游历浙江天台、新昌一带，登临五马山，有感于山势之奇伟、历史之深厚以及晋宋名士之风流，遂作此诗。诗中流露出对前贤的追慕，也表达了自身功业未就的愧怍...
诗词鉴赏 - 第2384页
诗词鉴赏第2384页，继续浏览历代古诗词的译文、注释与赏析。
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五绝呈李惟学山长·零创作背景
王奕（生卒年不详），字伯敬，号斗山，南宋末年至元初诗人。他生活在宋元易代之际，心怀故国，不仕于元，常以隐逸山林、讲学论道的方式保持气节。这首诗《五绝呈李惟学山长·零》是赠送给友人李惟学的组诗之一。“山长”是古代对书院讲学者的尊称。李惟学应是当时一位在山中书院授徒的学者，与王奕志趣...
五马山古诗注解
五马山：位于今浙江省，诗中描绘其山脉走势与周围环境。 崑岷：指昆仑山和岷山，古人常视为山脉的祖脉。 考历不能谱：意为考察其历史，无法一一记录在册。形容山脉绵延久远。 括苍、天姥：均为浙江名山，括苍山在台州，天姥山在绍兴新昌。 沃洲：山名，在浙江省新昌县，为佛教胜地。 孟塘五山：即...
五绝呈李惟学山长·零古诗注解
朝餐暮饮：字面意为从早到晚的饮食，此处引申为在世俗中浑浑噩噩、日复一日的生活状态。 尘寰：人世间，即俗世、凡尘。 清镜：指明亮的铜镜。古人常用镜子照见容颜衰老，感叹时光易逝。 不驻颜：不能留住青春的容颜。“驻颜”指使容颜不老。 菊泉：即“菊水”，位于河南南阳郦县。传说饮用此水可以...
五马山古诗译文
北山从何处而来？昆仑山与岷山是它的源头。它囊括了黄河与长江，历经的岁月无法用史书记载清楚。近处推及连绵的括苍山，接着便是天姥山。而后向南延伸进入台州，盘旋环绕，最终向东延伸。巍峨高耸起东峁山，沃洲山像一堵墙矗立。孟塘五山顶峰，是乐祖昔日游玩的地方。当时的才俊聚集在松树下，击掌畅谈...
五绝呈李惟学山长·零古诗译文
早晨进餐，傍晚饮酒，就这样在尘世中随波逐流地度过时光；那明净的铜镜最是无情，不肯将青春容颜长久留住。千古以来，菊泉边那香火旺盛的圣地，有名的贤德之人，大多都是依靠着名山（隐居或修道）才得以成就的。
五绝 袁冠南讲解
这首诗在《鸳鸯刀》中由书生袁冠南吟诵，展现了他虽身处江湖，却心系科举、重视文教的性格。首句“天子重英豪”从朝廷视角切入，暗示了当时的社会评价体系；次句“文章教尔曹”则转向长辈或师者的口吻，有劝诫后辈之意。后两句是全诗的核心，以“万般”与“唯有”形成强烈对比，突出读书的至高地位。在...
五湖游讲解
这首《五湖游》是杨维桢的代表作之一，诗题“五湖”即太湖。全诗可以分四个层次来理解：第一层（前四句）描绘太湖仙境。诗人以“水仙舟”“十二楼”将现实中的湖山幻化为仙人所居，又用“桃花春水”“七十二黛”的明丽色彩，勾勒出一幅春水连天、峰峦如黛的壮阔图景，暗示太湖本身就是神仙窟宅。第二层...
五绝 袁冠南知识点
1. 金庸武侠小说中的诗词特点：金庸常在小说中自创或化用古典诗词，用以塑造人物性格、推动情节或点明主题。《鸳鸯刀》中的袁冠南便是一位文武双全的儒侠，此诗强化了他以诗书传家的形象。2. “万般皆下品，惟有读书高”的出处与演变：此句最早出自北宋汪洙的《神童诗》，后世被广泛引用，成为古...
五湖游知识点
一、 吴越争霸与范蠡归隐：诗中“鸱夷”“吴王洲”“水犀”“麋鹿”等意象均与春秋时期吴越争霸相关。吴王夫差曾在太湖操练水军，后为越王勾践所败，姑苏台荒废，麋鹿游于台上，成为兴亡的典型意象。范蠡助越灭吴后，携西施泛舟太湖，自号“鸱夷子皮”，成为功成身退、逍遥避世的代表。二、 游仙诗传...
五绝 袁冠南古诗赏析
这首五绝语言简练，对比鲜明。前两句“天子重英豪，文章教尔曹”点明朝廷选拔人才的标准以及对后辈的期许，将个人才华与国家需求相联系。后两句“万般皆下品，唯有读书高”以极度夸张的对比手法，强调读书入仕在古代社会中的至高地位。全诗虽带有封建社会“学而优则仕”的思想烙印，但也反映了传统社会...
五湖游古诗赏析
此诗以瑰丽的想象和跌宕的气势，将历史、神话与个人情怀熔于一炉。开篇描绘太湖仙境，仙人楼船、桃花春水、青黛山峰，气象阔大而空灵，奠定全诗浪漫基调。随后笔锋一转，“道人谪世三千秋”引出诗人自我形象，手持青玉虬，扶日临风，既有仙人之姿，又含谪宦之悲。中间部分借吴王夫差水战遗迹的今昔对比...
五绝 袁冠南创作背景
此诗虽托名“汉朝当代金庸”，实则是借金庸武侠小说《鸳鸯刀》中人物袁冠南之口所作。金庸在小说中巧妙化用宋代汪洙《神童诗》中的名句“万般皆下品，惟有读书高”，将其融入武侠情境。这首诗在小说中体现了主角袁冠南虽身怀绝技，却依然推崇文才、重视儒学的性格特点，反映了金庸小说中文武兼济、儒侠...
五湖游创作背景
杨维桢（1296—1370），字廉夫，号铁崖、铁笛道人，元末明初著名诗人、文学家。此诗约作于元末社会动荡之际。杨维桢一生历经元朝衰亡与明朝初建，晚年隐居松江（今属上海），时常游历太湖周边。诗中“鸱夷湖”即太湖，范蠡功成身退、泛舟归隐的典故寄托了诗人对避世逍遥的向往。元末战乱频仍，...
五绝 袁冠南古诗注解
天子：古代对帝王的尊称，这里泛指统治者、朝廷。 英豪：英雄豪杰，指才能出众的人。 尔曹：你们，多指后辈或学生。 万般皆下品：指世间一切行业、技艺都是次要的、低一等的。 唯有读书高：只有读书求取功名才是最高贵的出路。
五湖游古诗注解
鸱夷湖：即太湖。鸱夷，指鸱夷子皮，春秋时范蠡助越灭吴后，自号鸱夷子皮，泛舟太湖，隐居于此。 七十二黛：指太湖周围的七十二座山峰，青翠如女子黛眉。 青沤：青色水泡。形容山峰倒映水中，如浮沤般缥缈。 道人：诗中自称，指诗人杨维桢，他常以“铁笛道人”自号。 青玉虬：青玉雕琢的虬龙，此处...
五绝 袁冠南古诗译文
天子重视英勇杰出的豪杰之士，我以文章来教导你们这些后辈。世间所有的技艺与行当都处于较低的位置，唯有潜心读书、追求学问才是最高尚的。
五湖游古诗译文
鸱夷湖上，漂浮着仙人乘坐的舟船，船中仙人居住的楼阁有十二重之多。桃花盛开，春水连天，水天相接处仿佛漂浮着仙境；七十二座青翠的山峰，如黛色发髻，仿佛被吹落天外，化作点点青色的浮沤。谪居人间的道人，已历经三千个春秋，手中握着一枝青玉雕琢的虬龙。他自东方扶起红日，照彻桑椹的丹红，海风却...
五月一日同子瞻转对讲解
本诗是苏辙在与其兄苏轼共同参与朝廷“转对”后所作。全诗围绕“仕”与“隐”的矛盾展开。首联直叙身心俱疲，表达对归隐生活的渴望；颔联通过“对床听雨”的闲适与“奏事惊朝”的繁忙对比，突出兄弟情谊的珍贵与仕途的不得已；颈联借古喻今，以耿弇之功称赞兄长，并再次提及二人归隐茅山的旧约；尾联则...
五日讲解
这首《五日》是宋末元初诗人仇远在端午节所作。诗歌并没有单纯地描绘节日欢庆，而是融入了深沉的历史感与现实关怀。首联通过“湘魄”（屈原）与“醉襄阳”（山简）两个典故的对比，提出了两种面对世事的态度：一是忠贞自沉，一是放达避世，诗人虽未明说，但情感天平略倾向于后者的洒脱。颔联转向眼前的...