送皇甫校书自蜀下峡，归觐襄阳创作背景
此诗是唐代诗人李洞为送别友人皇甫校书而作。皇甫校书从蜀地沿三峡而下，返回襄阳探望亲人，李洞作此诗以赠别。诗中既描绘了友人行程中的所见之景，也融入了对友人的情感以及对前代诗人孟浩然的缅怀，从中可推测当时文人之间常有赠别唱和之作，且对先贤多有敬仰之情。
诗词鉴赏 - 第13038页
诗词鉴赏第13038页，继续浏览历代古诗词的译文、注释与赏析。
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送舍弟之山南知识点
1. 山南道：唐代的十道之一，管辖范围大致在今陕西南部、湖北西部、重庆东部、四川东北部等地区，是当时重要的行政区划。2. 晚唐诗歌特点：晚唐时期的诗歌，往往在情感表达上更为细腻、深沉，多反映社会现实的衰败和个人的身世感慨，李洞的这首诗也体现了晚唐诗歌注重抒情、风格质朴的特点。3....
送舍弟之山南古诗赏析
这首送别诗情景交融，情感真挚。首联“南山入谷游，去彻山南州”点明弟弟的行程，简洁明了地交代了送别之事，“入谷游”“去彻”展现出路途的遥远。颔联“下马云未尽，听猿星正稠”以景衬情，通过“云未尽”“星正稠”的环境描写，以及“听猿”这一细节，营造出一种凄清、孤寂的氛围，既写出了旅途的艰...
送舍弟之山南创作背景
李洞是晚唐诗人，其诗作多抒发羁旅、送别之情以及对现实的感慨。此诗题为“送舍弟之山南”，从诗中内容可知，是诗人送别弟弟前往山南地区任职或游历所作。当时，唐代社会虽已走向衰落，但仕宦、游历仍是文人常见的生活轨迹。诗人因自身贫困，无法挽留弟弟，在送别之际，通过描绘路途景象和抒发内心感受...
送舍弟之山南古诗注解
舍弟：对自己弟弟的谦称。 山南：指山南道，唐代的行政区划之一。 彻：到，到达。 云未尽：云雾还没有散去。 星正稠：星星正稠密，指繁星满天。 印茶：指制作茶叶，古...
送舍弟之山南古诗译文
你将进入南山的山谷游历，一直走到山南州的尽头。下马歇息时，云雾还未散尽；聆听猿猴啼叫，天空中繁星正密。印制茶叶的泉水环绕着山石，受封的邦国里，号角声从楼阁中传出。到远方做官有什么可高兴的呢，我这贫穷的兄长却没有办法挽留你。
送罗约讲解
《送罗约》是唐代诗人牟融的一首送别佳作，我们可以从以下几个方面来理解这首诗。首先，从整体情感来看，全诗围绕“离别”展开，字里行间充满了诗人对友人的不舍与牵挂。从开头的“握手那堪此别离”到结尾的“东风回首不胜悲”，情感层层递进，让我们深刻感受到了古人在离别时的复杂心绪。其次，在写作...
送罗约知识点
1. 送别诗：这是一首典型的送别诗，送别诗是古代诗歌中常见的题材，多表达诗人与友人、亲人分别时的不舍、牵挂、祝福等情感，常用杨柳、酒、长亭等意象。2. 意象：诗中“柳”“酒”“红亭”等都是送别诗中常见的意象，“柳”象征离别，“酒”常用于饯别场景，“红亭”是送别地点的标志。3. 对...
送罗约古诗赏析
这首送别诗情景交融，将离别之情渲染得十分浓厚。首联“雨晴江馆柳依依，握手那堪此别离”，以雨后初晴的江边馆舍和摇曳的柳树为背景，点明了送别的地点和环境，“柳依依”既写实景，又暗合“留”意，烘托出离别的氛围，“那堪”直接抒发了难以承受的离别之痛。颔联“独鹤孤琴随远旆，红亭绿酒惜分岐”...
送罗约创作背景
牟融是唐代诗人，其诗作多为送别、酬答之作。《送罗约》是一首送别诗，从诗中内容可知，这是诗人在江边馆舍送别友人罗约时所作。当时雨后初晴，诗人与友人在红亭饮酒话别，面对即将远行的友人，诗人内心充满了不舍与伤感，于是写下此诗来抒发这种离别之情。由于相关史料记载有限，关于罗约的具体身份以...
送罗约古诗注解
雨晴：雨过天晴。 江馆：江边的馆舍。 柳依依：形容柳树轻柔摇曳的样子，古人常以柳象征离别，“柳”与“留”谐音。 那堪：怎能承受。 独鹤孤琴：孤独的仙鹤和孤寂的琴，这里借指友人独自远行的...
送罗约古诗译文
雨后初晴，江边馆舍旁的柳树随风轻柔摇曳，此刻握手分别，实在让人难以承受这离别的伤感。你将带着孤独的仙鹤和孤寂的琴，随着远行的旌旗离去；在红色的亭子中，面对绿色的美酒，我们惋惜着这分别的岔路口。明月照耀着野外的客店，清晨早早就能听到鸡鸣；繁花遮蔽的关城之下，你独自骑马缓缓前行。后天...
送白舍人渡江讲解
《送白舍人渡江》是唐代诗人殷尧藩的一首送别佳作。我们先来整体把握诗歌的脉络，首联交代送别背景，清晨从龙江出发，与友人一同渡江，心情愉悦如登仙境。这既写出了送别时的场景，也为整首诗奠定了一种相对明快的基调。接着看颔联的写景，“海门日上千峰出，桃叶波平一棹轻”，这两句展现了诗人出色的...
送白舍人渡江知识点
1. 舍人：古代官职名，始于先秦，历代职掌有所不同，唐代中书舍人负责起草诏令等，地位较为重要。2. 典故运用：诗歌中运用了“王濬伐吴”“苻坚投鞭断流”等历史典故，典故的运用使诗歌语言精炼，内涵丰富，增强了表达效果。3. 送别诗特点：此诗是典型的送别诗，通过描写送别场景、旅途景色，...
送白舍人渡江古诗赏析
这首送别诗意境开阔，情感真挚，在写景叙事中融入历史典故，使诗歌内涵丰富。首联“晓发龙江第一程，诸公同济似登瀛”，点明送别时间、地点和场景，清晨出发，众人同船渡江，将渡江的情景比作登仙，营造出一种轻松愉悦的氛围，也暗含对友人旅途的美好期许。颔联“海门日上千峰出，桃叶波平一棹轻”，描...
送白舍人渡江创作背景
此诗是殷尧藩为送别友人白居易渡江而作。白居易在唐代曾任中书舍人等职，仕途多有起伏。当时白居易可能因职务变动或其他原因需要渡江远行，殷尧藩等人前来送别，诗人触景生情，写下这首诗记录送别场景并抒发情感。从诗中描绘的渡江情景和引用的历史典故来看，诗人可能是在一个清晨于江边送别，借景抒情...
送白舍人渡江古诗注解
白舍人：指白居易，曾任中书舍人，故称。 龙江：地名，具体所指待考，可能为江边渡口。 登瀛：登上瀛洲，瀛洲是古代传说中的仙山，此处形容渡江时的愉悦感受如同进入仙境。 海门：地名，在今江苏省南通市，地处长江入海口...
送皇甫校书自蜀下峡，归觐襄阳古诗注解
皇甫校书：指皇甫姓的校书郎，校书郎是古代官名，负责校勘典籍。 归觐：回家探望父母或亲人。 蜀道：蜀地的道路，这里指蜀地的江道。 不竭：不停息，这里形容江水不断流淌。 巢乌：巢中的乌鸦。...
送皇甫校书自蜀下峡，归觐襄阳古诗译文
蜀地的江道水波奔流不息，巢中的乌鸦从浪痕中飞出。松树的浓荫覆盖着巫峡，雨色一直弥漫到荆门。住宿在寺庙时，四周的青山尽收眼底；回到林间，身着彩衣的身影翻动。苦苦吟诗时心怀饥寒交迫之感，是为了凭吊孟浩然的魂魄。
送洛阳张员外讲解
《送洛阳张员外》是姚合的一首五言律诗，以送别为主题，通过对送别场景、沿途风光及友人未来生活的描绘，表达了送别之情。诗的开篇直接点明送别情境，“饯客未归城，东来驺骑迎”，短短两句便勾勒出匆忙的送别场面。接着，诗人将目光投向远方，描绘了嵩山的险峻和洛阳的清明，不仅展现了地域风貌，也为...