已亥正月二日送李伯和提干归豫章讲解

同学们，我们今天来学习杨万里的这首送别诗。首先要注意题目中的"己亥"是干支纪年，指淳熙六年（1179年）。"提干"是官职，即提举干办公事，李伯和是诗人的同乡后辈。

读这首诗，我们要抓住几个关键：一是诗人如何赞美李伯和的才华，二是诗人对李氏家族的态度，三是送别的情感层次。

开头四句，诗人不说"你从江西来"，而说"来自西山西"，因为西山是豫章名胜，也是道教圣地，这样写既点明籍贯，又抬高身份。"爽气在睫眉"是活句，形容人神采奕奕，仿佛西山的清朗之气都凝聚在眉睫之间。接着用"八索""九河"两个典故，一写胸中藏书之富，一写笔下文气之盛，对仗工整，气势逼人。

接下来四句是重点。诗人说李家"老蚌一产俱明珠"，这是极高的赞美，意思是李家父亲优秀，生出的儿子个个是人才。他列举伯珍、仲简都在朝中做官，然后突然问：为什么伯和你却"袖雨手"，只在外台作宾客呢？这里要注意，"袖雨手"是袖手旁观的意思，诗人不是批评伯和懒惰，而是惋惜他才华被埋没，屈居下僚。这种写法叫"欲扬先抑"，表面是疑问，实际是同情和不平。

再往下，诗人写自己。他说自己是"荆溪病守"，鬓发斑白，一见到同乡人，眼睛就亮了。这里"病守"是谦称，也是实情，杨万里此时确实身体不佳。"白云飞处"一句很妙，既是写眼前景——友人要回到白云深处的家乡，又是用典故——唐代狄仁杰望白云而思亲，所以叫"白云亲舍"。诗人说"心动"，就是被这种思乡之情打动了。"不堪折柳"是说舍不得送别，古人有折柳送别的习俗，"柳"谐音"留"，表示挽留。

最后四句是临别赠言。梅边雪里，正是新春时节，诗人说自己"为容"——梳妆打扮来送你，这是古人对友人的尊重。最后两句是勉励：你回家好好读书（青简），将来入朝为官（兰台），还不算晚。这是对前面"袖雨手"的回应，诗人相信以伯和的才华，终有大用之日。

这首诗的艺术特色，一是用典多而不涩，每个典故都恰到好处；二是情感跌宕，从赞美到惋惜，再到惜别，最后转为勉励，层次分明；三是体现了宋诗"以才学为诗"的特点，但又保持了杨万里特有的流畅自然。

同学们在读的时候，可以体会一下：为什么诗人要详细写李氏家族的其他人？这是为了衬托伯和的才华，也为了解释为什么对他"屈居外台"感到惋惜。这种"烘云托月"的写法，值得我们学习。