送相里造入京古诗注解
子月：农历十一月 秦正：秦地（长安一带）的新年 洛城：洛阳城 苦辛行：艰辛的旅途 瞻风：观察风向，占卜天气 春官：礼部官员，指科举考官
诗词鉴赏 - 第9487页
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送相里造入京古诗译文
时值冬月，秦地刚过新年，寒云笼罩着洛阳城。 感叹你至今未能得志，仍要踏上艰辛的旅程。 暖酒御寒仍嫌衣衫单薄，观察风向期盼雨过天晴。 春官含笑等待你的到来，策马扬鞭速速奔赴前程。
送王端公入奏上都讲解
《送王端公入奏上都》是一首深沉的送别诗。诗人没有停留在一般的离愁别绪上，而是将个人漂泊之感与对国家民生的忧思融为一体。首联即点出自身“无家”的处境，反衬出对友人“归”乡的复杂心境。中间两联通过“百战后”、“二陵稀”、“秋草”、“寒城”等意象，描绘出战乱后荒凉破败的景象，寓含诗人对...
送王端公入奏上都知识点
1. 作者信息：刘长卿，字文房，唐代诗人，诗多写政治失意之感，也有反映离乱之作，擅长五言，自称“五言长城”。 2. 诗歌体裁：五言律诗。 3. 历史背景：安史之乱后，唐朝由盛转衰，地方藩镇割据，战乱频仍，民生困苦。 4. 地理概念：“二陵”指崤山南北的二陵，出自《左传》，后泛指险...
送王端公入奏上都古诗赏析
这首送别诗情感深沉，意境苍凉。首联“旧国无家访，临歧亦羡归”以反衬手法，既写自身无家可归的漂泊，又写对友人归乡的羡慕，暗含家国之痛。颔联“途经百战后，客过二陵稀”以简练笔触勾勒出战乱后路途的荒寂，寓情于景。颈联“秋草通征骑，寒城背落晖”进一步以秋草、寒城、落晖等意象渲染萧瑟氛围，...
送王端公入奏上都创作背景
此诗创作于中唐时期，安史之乱后社会动荡，民生凋敝。刘长卿当时可能正经历贬谪或漂泊，友人王端公（“端公”为对官员的敬称）奉命入朝觐见。诗人借送别之际，既表达了对友人归乡的复杂情感，更寄托了对国事民生的深切忧虑，尤其是对江南地区（吴楚）连年灾荒的关切，希望友人能将民间疾苦上达天听。
送王端公入奏上都古诗注解
旧国: 指故乡。 临歧: 在岔路口，指分别之时。 二陵: 指崤山南北的二陵，代指险要之地。 征骑: 远征的马匹。 背落晖: 背对着落日的余晖，烘托孤城萧瑟。 蒙顾问: 指受到皇帝的询问。 吴楚: 泛指江南地区，即诗人与友人关联之地。 岁频饥: 连年遭遇饥荒。
送王端公入奏上都古诗译文
故国早已家业凋零无处可访，临别之际我竟也羡慕你能归乡。 你这一路将经过无数战后荒芜之地，旅人经过二陵的景象已很稀茫。 秋草蔓延淹没了远行的马匹，萧瑟的孤城背对着黯淡的夕阳。 你此去定将受到朝廷的垂询，请陈述吴楚之地连年饥荒的惨状。
送王法师之西川讲解
这首诗通过送别场景的描绘，抒发了诗人对友人的深厚情谊。首联“旅游无近远，要自别魂销”直接点出离别的痛苦；颔联“官柳乡愁乱，春山客路遥”以景物烘托旅途的艰辛和乡愁；颈联“伴行芳草远，缘兴野花飘”以芳草、野花象征友情的陪伴和旅途的孤寂；尾联“计日功成后，还将辅圣朝”则表达了对友人未来...
送王法师之西川知识点
1. 作者灵一：唐朝诗僧，俗姓吴，人称“僧灵一”，与刘长卿、张继等文人交游。 2. 西川：唐代行政区划，辖今四川西部，治所在成都。 3. 送别诗：以离别为主题的诗作，常借景抒情，表达对友人的不舍和祝福。 4. 五言律诗：全诗八句，每句五字，讲究平仄、对仗和押韵。 5. 意象运用：...
送王法师之西川古诗赏析
这首诗以送别为主题，通过细腻的景物描写抒发离情别绪。首联点明离别之痛与路途远近无关；颔联以“官柳”“春山”等意象渲染旅途的孤寂与乡愁；颈联以“芳草”“野花”衬托行程的漫长与漂泊；尾联则笔锋一转，以对友人建功立业、辅佐朝廷的期许作结，情感由哀婉转为昂扬，展现了诗人豁达的胸襟和对友人...
送王法师之西川创作背景
这首诗是唐代诗僧灵一送别友人王法师前往西川时所作。唐代西川地区（今四川西部）地处偏远，交通不便，友人远行令诗人深感不舍。诗中既表达了离别之情，又寄托了对友人建功立业、早日归来的期望，体现了唐代文人间的深厚情谊和积极入世的精神。
送王法师之西川古诗注解
旅游：这里指离家远行。 别魂销：形容离别时极度悲伤的心情。 官柳：官府种植在官道旁的柳树。 春山：春日的山峦。 伴行：旅途中的伴侣。 缘兴：随着兴致。 计日：计算着日子。 辅圣朝：辅佐圣明的朝廷。
送王法师之西川古诗译文
离别去旅游无论路途远近，只要分别就令人魂销神伤。 官道旁的柳树勾起我纷乱的乡愁，春日的山峦更显得客路漫长。 相伴而行的只有那绵延的芳草，随着兴致欣赏路边野花飘香。 计算着您功成归来的日子，届时您将归来辅佐圣明的朝堂。
送王大校书讲解
此诗结构严谨，前两句以汉水东流起兴，暗示离别之必然。三四句点明送别主题，“维桑”既赞友人思乡之情，又暗含自身留恋。五六句以“云雨”“林端”构建苍茫意境，强化离愁。最后借“鲤鱼传”典故，将现实嘱托融入古典意象，既显文人雅趣，又使全诗在伤感中见超脱。孟浩然巧妙运用山水描写与典故化用，...
送王大校书知识点
1. 汉水源流：汉水发源于嶓冢山，是长江最大支流，诗中“导漾”指其古称。 2. 校书职官：唐代校书郎属秘书省，负责典籍校勘，品级虽低却为文士清要之职。 3. 鲤鱼传书：典出汉乐府，古人将书信藏于木鲤鱼腹中传递，后成为书信代称。 4. 维桑典故：源自《诗经》，以桑梓借指故乡，体现古...
送王大校书古诗赏析
全诗以汉水东流的壮阔景象开篇，暗喻离别之情的绵长。中间四句通过“解缆”“云雨”等意象，将离别场景与自然景物交融，营造出悠远苍茫的意境。尾联用“鲤鱼传”典故，既显文人雅趣，又含深情嘱托。孟浩然以简淡语言勾勒出依依惜别之情，情感真挚而不失含蓄，展现了其山水田园诗外的送别诗风貌。
送王大校书创作背景
此诗为孟浩然送别友人王姓校书（官名）所作，具体创作年份不详。唐代校书郎为九品文官，掌典籍整理。诗人与友人分别时，以汉水东流起兴，抒发送别之情，表达对友情的珍视和对未来书信往来的期盼，体现了盛唐时期文人交往的诗意情怀。
送王大校书古诗注解
导漾：指汉水上游，源出陕西省嶓冢山。 嶓冢：山名，在今甘肃省天水市南，汉水发源地。 维桑：语出《诗经·小雅·小弁》“维桑与梓，必恭敬止”，代指故乡。 解缆：解开系船的缆绳，意指启航。 云雨：喻指人生聚散无常，如云雨般变幻。 尺书：书信，古时书信长约一尺。 鲤鱼传：典出古乐府《饮马...
送王大校书古诗译文
汉水从嶓冢山源头开始流淌，向东奔流成为汉江。 你怀着归乡的心意，我设宴为你饯行解开船缆。 从此我们就像云雨般分别，远望林梢心头一片渺然。 希望你不要吝啬书信，时常盼望能收到你的鲤鱼传书。