从兄龙武将军没于边戍，过旧营宅作创作背景
此诗作于唐代中后期，徐铉为悼念战死在边关的从兄而写。龙武将军是唐代禁军高级将领，其阵亡反映当时边塞战事频繁。诗人途经亡兄旧日军营，触景生情，通过今昔对比抒发物是人非之悲。
诗词鉴赏 - 第11529页
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亭台创作背景
此诗为唐代诗人秦韬玉所作，具体创作时间不详。诗中描绘了一座精心营造的亭台园林，展现了唐代士大夫对园林艺术的追求和闲适生活的向往，同时也暗含了作者对仕宦生涯的复杂感慨。
从兄龙武将军没于边戍，过旧营宅作古诗注解
都尉：汉代武官名，此处借指作者的从兄龙武将军。 徼外：边塞之外。 铭旌：灵幡，出殡时竖在灵柩前的旗幡。 乌衣巷：东晋时王谢家族聚居地，象征显赫门第。 细柳营：汉代周亚夫驻军地，以军纪严明著称。 寒食：...
亭台古诗注解
雕楹累栋：雕刻精美的楹柱和重叠的屋梁，形容建筑华丽。 崔嵬：高耸的样子。 次第开：依次展现。 岂辞南海：不辞辛苦从南海（远方）取花栽种。 画地成幽沼：想象中描绘出幽静的池塘。 ...
从兄龙武将军没于边戍，过旧营宅作古诗译文
前年都尉在边城战死，帐下还有谁能统领旧部士兵。 边塞外的瘴气遮蔽了战鼓号角，山前的秋日照耀着灵幡。 笙歌之声仿佛回到了乌衣巷，士兵们却已回归细柳营。 今日经过旧营宅恰逢寒食节，马蹄声仍似当年踏入院门。
亭台古诗译文
雕花的楹柱与层叠的屋梁搭建起高耸的楼台，庭院中的屋宇在烟雾缭绕中依次显现。 为了在西窗边增添月色，不惜远赴南海移栽花木。 心中想要画出一片幽静的池塘，又仿佛要将山势驱赶至小台旁。 清幽的景致渐深，官职责任却愈发沉重，春日里常是他人来...
京师人号牛杨语讲解
这首诗通过祭祀用语的隐喻，揭露了牛、杨二人把持朝政、压制百姓的现实。“东西南北何处走”一句，既表达了百姓的愤懑，也暗示了二人权势的无所不在。全诗简短有力，是唐代讽刺诗的佳作。
京兆府语讲解
这首诗通过简洁的语言，揭示了唐代京兆府官员设置的原则。“不立两县令”强调了一个县只能有一个县令，避免权力分散；“不坐两少尹”则说明京兆府不同时设两个少尹，防止职责重叠。这两句诗反映了唐代行政管理中职权集中、政令统一的思想，是唐代官僚体系高效运转的重要保障。通过这首诗，我们可以窥见...
京师人号牛杨语知识点
1. 太牢与少牢：古代祭祀的规格，太牢为最高等级，少牢次之。 2. 牛杨：指牛僧孺和杨虞卿，唐文宗时期权臣。 3. 民谣讽刺：唐代民间常用歌谣讽刺朝政，此诗即典型代表。
京兆府语知识点
1. 京兆府：唐代京城长安的行政机构，相当于现在的市政府。 2. 县令：古代县级行政长官，负责管理一县的政务。 3. 少尹：唐代京兆府的副职官员，协助府尹处理政务。 4. 唐代官僚体系：唐代的官僚体系层级分明，职权划分明确，以确保行政效率。 5. 行政管理原则：职权集中、避免多头...
京师人号牛杨语古诗赏析
这首诗以祭祀的“太牢”“少牢”暗喻牛、杨二人，讽刺他们如同祭品般高高在上，却让百姓无处可逃。语言犀利，比喻生动，反映了民间对权贵的憎恶与无奈。
京兆府语古诗赏析
这首诗虽然简短，但反映了唐代行政管理的重要原则。通过“不立两县令，不坐两少尹”这两句，诗人强调了职权集中、避免多头领导的思想。这种管理理念在唐代的官僚体系中得到了广泛应用，确保了行政效率和政治稳定。诗句简洁有力，直接点明了京兆府官员设置的核心原则。
京师人号牛杨语创作背景
此诗为唐代民间流传的讽刺民谣，针对牛僧孺和杨虞卿二人。牛僧孺是唐文宗时期的宰相，杨虞卿是其党羽，二人权倾朝野，时人讽其为“太牢”“少牢”，表达对其专权的不满。
京兆府语创作背景
这首诗出自唐代佚名作者的《京兆府语》，反映了唐代京兆府官员设置的原则。唐代京兆府作为京城长安的行政机构，其官员设置和职权划分非常严格。诗中提到的“不立两县令，不坐两少尹”体现了唐代行政管理中避免职权重叠、确保政令统一的思想。
京师人号牛杨语古诗注解
太牢：古代祭祀时牛、羊、猪三牲俱全的祭品，此处暗指牛僧孺。 少牢：祭祀时仅有羊、猪的祭品，此处暗指杨虞卿。 东西南北何处走：比喻在牛、杨二人的权势下无处可逃。
京兆府语古诗注解
京兆府：唐代京城长安的行政机构，相当于现在的市政府。 县令：古代县级行政长官，负责管理一县的政务。 少尹：唐代京兆府的副职官员，协助府尹处理政务。 不立两县令：指一个县不设两个县令，避免权力分散。 不坐两少尹：指京兆府不同时设两个少尹，防止职责重叠。
京师人号牛杨语古诗译文
太牢执笔，少牢开口，无论东西南北，又能往哪里逃？
京兆府语古诗译文
不设立两个县令，不让两个少尹同时就座。
五贶诗。太湖砚讲解
本诗艺术特色有三：一是空间描写由内及外（砚心→外缘→月光云气→赠书案），形成立体构图；二是通感运用（"月融似洗"将视觉转化为触觉）；三是双关手法（"研"既指研磨动作，又暗喻钻研学问）。作为文房诗，它超越了单纯咏物，通过"天然—人文"的转化，展现了唐人对天人合一的审美追求。
五歌。雨夜讲解
本诗解读需注意三个维度： 1. 空间转换：从物理空间（茅屋）到心理空间（孤舟），最终定格于"灯前坐"的具象画面 2. 声音描写：以夸张的雨声反衬寂静，实现"以声写静"的艺术效果 3. 情感逻辑："疑-似-愁-惊"四步递进，展现知识分子典型的忧患意识 教学建议可对比柳宗元《江雪》，...