读大行皇帝遗诏感恩哀恸六首·三讲解

这首诗是刘克庄在得知先皇（大行皇帝）去世后，怀着感恩与悲痛交织的心情写下的。首联提出了一个看似简单的标准：一个人只要有一样长处就足够了，但文章要想兼备所有妙处，自古就非常难。这其实是铺垫，为了引出后面那些真正了不起的“众妙”。

中间两联，诗人举了四个宋朝的真实例子：宋神宗亲自看考生的赋，宋太宗在屏风上题写侍读官的诗；给《建隆编》作序必须由欧阳修这样的大家执笔，给《储祥宫记》刻碑必须等苏轼来写。这些典故说明了什么？说明宋朝的皇帝非常重视文化，也说明欧阳修、苏轼这样的大文豪，他们的才能达到了“文兼众妙”的境界，能够承担国家最重要的文化工程。

最后，诗人回到自己身上，非常谦卑地说：臣子我啊，对于这四种美事（一长、众妙、受皇帝赏识、写重要文章）哪一样能具备呢？我只是白白承受了先皇对我非同一般的知遇之恩。这里“虚受”两个字，表面是自谦无能，实际上是在深深感激先皇的赏识，同时也表达了自己无法报答这份恩情的愧疚与哀痛。

整首诗通过对比古人的杰出和自己的平凡，把对先皇的感恩之情写得非常真挚深沉。刘克庄作为南宋后期的大诗人，用典精准，情感克制而有力，让我们看到了一位老臣在国丧之际的赤诚之心。