朝中措讲解

出自《朝中措》,作者赵师侠

鉴赏全文

同学们,大家好。这节课我们来一起学习宋代词人赵师侠的一首《朝中措》。

第一步,我们来疏通词意,整体感知。 这首词描写的是词人在傍晚时分,登高望远所见的景色以及由此引发的情感。上片主要写景:夕阳余红、烟霭迷蒙、麦浪青青、远山失峰,构成了一幅层次丰富、色彩斑斓的晚照图。下片则是由景生情:词人在高台上徘徊,看到松风梅韵,感受到的不仅是自然的美,更是一种人格的感召。最后,当他俯视渺小的尘世时,一种想要脱离尘俗、乘风飞去的愿望油然而生。

第二步,我们重点分析几个关键词句,深入理解。 大家要注意词中动词的妙用。比如“青”的“摇”字,把静态的麦田写活了,我们仿佛能看到麦浪翻滚的样子。还有“翠双峰”的“失”字,它不说山被烟遮住了,而说山色让双峰“失去”了踪影,这就把山写活了,有了主动的意味。下片的“松飘逸韵,梅减冰容”,“减”字也用得非常细腻,不是消失,而是收敛,像是梅花也懂得暮色,稍微收起了它那冷艳逼人的姿态,显得温柔起来。这些字都需要我们细细品味。

第三步,我们来探讨一下这首词的情感脉络和主旨。 词的情感是从欣赏美景开始的,悠闲而沉静。但当他看到松和梅,这两个高洁的象征时,内心的情感开始升华。最后一句“俯视尘寰如掌,翩然我欲乘风”是全词情感的最高点。这里有一个视角的变化——“俯视”。当他站得足够高,视野足够开阔时,平常觉得很大的世界变得像手掌一样小。这种空间上的巨大反差,很容易让人产生超越现实的想法。这种“乘风”的愿望,既是对眼前美景的极致赞叹,也表达了词人对精神自由、超脱尘俗的向往。这不禁让我们联想到苏轼的“我欲乘风归去”,同样是在月夜高台,同样是想摆脱尘世的束缚,追求一种精神上的逍遥。

总结一下,

这首词语言精练,意境深远。它通过由实到虚、层层递进的写法,将我们带入了一个既真实可感又充满想象的审美境界,让我们感受到了中国古典诗词中那种独特的登临怀远、向往自由的浪漫情怀。

作者简介

赵师侠

赵师侠(生卒年不详)一名师使,字介之,号坦庵,太祖子燕王赵德昭七世孙,居于新淦(今江西新干)。淳熙二年(1175)进士。十五年为江华郡丞。饶宗颐《词籍考》卷四:“其跋孟元老《梦华录》云:”余侍先大父,亲承謦咳,校之此录,多有合者,今甲子一周,故老沦没,因镌木以广之。淳熙丁未(1187)十月,浚仪赵师侠介之书于坦庵。‘似师侠生于建炎元年(1127)以前。集中有重明节词,则当光宗以九月四日为重明节之世。所署最后年干为乙巳,则宁宗庆元三年(1197)也

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