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后苦寒行二首讲解

出自《后苦寒行二首》，作者杜甫

鉴赏全文

本诗教学应把握三个重点：
1. 意象解读：引导学生分析"瘴气""地裂"等意象的双重象征意义
2. 情感脉络：从表层苦寒描写→深层忧国情怀的递进关系
3. 写作手法：夸张、对比（南国本应湿热却极寒）的运用效果
可结合杜甫同期作品《登高》比较其晚年诗风，并讨论古诗中"以景写情"的传统。

作者简介

杜甫

杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。

古诗 1612名句 5945