赠广川马先生

满腹经纶学识广，我识广川马先生。
年迈甘于无官位，家贫懒教童蒙生。
众人回归洙泗学，歌舞赞颂雩风盛。
愿随诸生行师礼，三年求学拜马融。

• 广川翁：指马先生，广川为其籍贯或别号。
• 发蒙：启蒙教育，此处指教授孩童。
• 洙泗：洙水与泗水，孔子讲学之地，代指儒家学说。
• 舞雩风：典出《论语·先进》，形容儒家教化如春风化雨。
• 马融：东汉经学大师，此处借指马先生学问渊博。

本诗核心是通过对马先生的赞颂，表达对儒家学说的尊崇。首联"经书满腹"直接点明其学识，颔联用"甘""懒"二字刻画其超脱姿态。颈联运用儒家典故构建文化认同，尾联"三年事马融"既体现求学诚意，又暗含对学术传承的重视。诗人将个人求学愿望与儒家道统传承相结合，展现了唐代知识分子典型的精神追求。

诗歌以简练语言勾勒出马先生安贫乐道的隐士形象。"年老甘无位"与"家贫懒发蒙"形成反差，突出其淡泊名利的品格。后四句通过"洙泗学""舞雩风"等儒家典故，将马先生比作马融般的经学大家，表达诗人对儒家道统的追慕。全诗结构严谨，用典自然，展现了唐代文人"尊师重道"的精神追求。

此诗为唐代诗人卢象赠予隐士马先生之作。马先生虽满腹经纶却甘于清贫，隐居不仕。卢象钦佩其学问品格，表达愿追随求学的意愿，反映了唐代士人对儒家学问的尊崇与隐逸风尚的交织。