别诸弟三首庚子二月·其一

为了谋生，我不得不终日在外奔波，无奈地与弟弟们分离，各自一方。最让人感到凄凉、心碎的时刻，莫过于在漫漫长夜里，独自面对一盏孤灯，听着窗外淅淅沥沥的雨声。

1. 作者鲁迅：鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。近现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。其文学创作以小说、杂文为主，诗歌作品数量不多但颇具特色，早期诗作多受古典诗歌影响。 2. 诗题解读：《别诸弟三首庚子二月》是一组组诗，“诸弟”指他的弟弟们；“庚子二月”指农历纪年，即1900年农历二月；“其一”表示这是组诗中的第一首。 3. 诗歌体裁：这是一首七言绝句，属于近体诗。格式为四句，每句七言，讲究平仄与押韵。本诗押“支”韵（驰、离、时）。 4. 核心意象：“孤檠”（孤灯）是古典诗歌中常见的意象，常用来象征孤独、思念或清冷的夜读生活。“夜雨”则常烘托愁绪与寂寥。两者结合，强化了情感的抒发。 5. 历史语境：诗作于1900年，正值清末，社会动荡。青年鲁迅离家求学，反映了一部分进步青年在时代变局中寻找出路的现实，诗中的“无奈”也带有时代烙印。

这首诗的讲解可以从“情”与“景”两个层面入手。在情感层面，它清晰地展现了一条递进线索：从“谋生无奈”的现实压力，到“有弟偏教”的亲情眷恋，最终凝聚为“最是凄绝”的强烈心理感受。在景物层面，诗人成功地将最后这种抽象的心理感受，转化为一个可感可知的经典画面——“孤檠长夜雨来时”。这个画面之所以动人，在于它调动了多种感官：视觉上的“孤灯”一点，暗示了空间的空旷与人的孤独；触觉或心理感受上的“长夜”，强调了时间的漫长难熬；听觉上的“雨声”，则滴滴敲打在心头，平添了纷乱与凄清。这个情景交融的结尾，让所有读者都能瞬间代入，体会到那种深沉的羁旅之愁。整首诗语言凝练，情感真挚，是鲁迅早期诗歌的代表作，也让我们看到了这位以笔为枪的战士内心深处柔软而重情的一面。

这首诗以朴实无华的语言，抒发了深切的思亲之情与人生初涉世的孤寂之感。首句直陈“谋生无奈”，道出了离家的根本原因与沉重现实。次句“有弟偏教各别离”，在“有”与“别”的对比中，凸显了事与愿违的苦涩。后两句则通过一个极具感染力的特写镜头——“孤檠长夜雨来时”，将抽象的“凄绝”之情具体化、场景化。孤灯、长夜、冷雨，这三个意象叠加，共同营造出一种空旷、寂寥、阴冷的氛围，将诗人内心深处的孤独、思念与对前途的迷茫渲染得淋漓尽致。全诗情感真挚，画面感强，体现了鲁迅早期诗歌创作中深厚的古典文学功底和敏感细腻的诗人气质。

本诗作于清光绪二十六年庚子二月（1900年3月）。当时鲁迅（周树人）十九岁，因家庭变故，作为长子不得不离开家乡浙江绍兴，前往南京的江南陆师学堂附设矿务铁路学堂求学，以寻求新的出路。此诗是他在离家后，思念留在家乡的两位弟弟周作人、周建人而作，共三首，此为第一首，真切地反映了青年鲁迅在人生转折时期的羁旅之愁和手足深情。