馀思未尽，加为六韵，重寄微之讲解
诗人先以“海内声华并在身”总写两人齐名天下，紧接“箧中文字绝无伦”突出文章之绝。“遥知”二句由眼前想到远方友人正在独对奏章，自然勾起当年同为谏官的回忆。“走笔”二句写昔日唱和之勤与官职递迁之巧。“制从”二句分评元稹制诰之古雅、自己诗歌之新变，互见互映。末四句由“文姬”“通子”引出...
讲解诗词鉴赏 - 第2028页
讲解诗词鉴赏，共收录46190篇，提供完整的原文、译文、注释与赏析。 当前第2028页。
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题馀杭县龙泉观讲解
首句“四回山一面”用空间包围感突出龙泉观地势之幽胜；“台殿已嵯峨”着一“已”字，暗含登临者仰视之情。颔联“中路见山远”写视觉纵深，“上方行石多”写触觉艰难，一动一静，步步生景。颈联“天晴”“地暖”互文，写气候宜人；“花气漫”“鸟音和”调动嗅觉与听觉，营造“仙境”氛围。尾联“徒漱”...
题郑驸马林亭讲解
诗人以“游”为线索，却不用叙事笔法，全用空间转换呈现园林层次：由宅入园（东园连宅起）→俯察幽洞与新篁→仰观密林与芳草→平视石翠与莺歌→登莎台→倚藓壁题诗，最后以“我”之孤独收束。诗中所有景物皆带“自生”“疑”“似”等不确定语，暗示此乃心灵化之景，而非实景描摹。尾句“九衢人不知”既...
题连云堡讲解
全诗四句两层：前两句写景，以“关扃”“断壑”“杳冥”勾勒出连云堡险而荒的立体画面；后两句议论，用“一出”与“满朝”作空间对照，用“纵知”与“谁信”作语气转折，形成强烈的现实批判。诗人把个人遭际（被贬）与国家边防（危急）绾合，借题壁之瞬间，发出“边事危急而言路不通”的时代呐喊。短短...
题禅定寺集公竹院讲解
诗人以“公门”与“禅寺”作对比，一开一阖，先写官场之闹，再写禅林之静，形成鲜明反差。“任客看花醉”一句，表面放纵，实则透露诗人平日压抑；“随僧入竹行”一句，竹径幽深，暗示心灵步入清净。结句“云里有经声”，以声写静，声在云端，更显缥缈，仿佛把读者也带入万籁俱寂而梵音悠长的境界。整首...
题白乐天文集讲解
李绅此诗，表面是题写友人藏书，实则借题发挥，阐扬文学之不朽价值。首两句以“玉莲”“珠贝”起兴，将白氏文集比作佛门至宝，既写其珍贵，又暗含“出淤泥而不染”的高洁人格。三、四句转写环境：寺院幽静，来客可读，僧人可听，暗示白氏文章已超越宗教界限，成为公共精神财富。五、六句写装帧与刻石，...
题玄和师仙药室讲解
诗人以“题室”为题，实则借室抒怀。首联“山边”“石掩”先布一静境，一个“掩”字把石门与浮云连成一体，写出仙室之隐蔽。颔联“微有路”“深冥冥”再加深幽感，松烟似幕，引读者渐入。颈联“入松”“对鹤”是动作，也是仪式：汲寒泉以炼丹，问仙鹤以证道，人与天地精魂相接。至此，画面静中有动。 ...
题独孤少府园林讲解
这首诗以精炼的二十八字，勾勒出一幅“城市山林”图。首句“四面青山是四邻”，把静态的山写成有情的邻居，拟人手法令环境亲切可感。第二句“烟霞成伴草成茵”，烟霞为动景，草茵为静景，动静交织，营造仙境般的氛围。第三句“年年洞口桃花发”，以“年年”强调时间的循环，桃花成为永恒美好的象征。末...
题灵彻上人旧房讲解
诗人步入灵彻旧房，先以“寂寞”二字笼罩全篇。支道林之典，既点出灵彻的学养，也暗示其已作古。次句看似写物，实为写人：诗板虽满，知音已逝，物在人亡的对比最动人心。三句写景，秋风落叶，既是眼前实景，又含“树犹如此，人何以堪”的悲慨。末句是全诗最传神处：灯只照到半张绳床，另一半沉入黑暗，...
题潼关兰若讲解
诗人先写视觉与听觉——“罢警”“无战马嘶”，营造静谧；再以“不言”“休道”转折，透露英雄失路之悲。第三句“洪波”与“驰道”并置，暗含昔日帝国气象；第四句“紫气西”表面颂圣，实则含讽，因长安已非盛唐之长安。末句用“弃繻”典故，既写个人功名之弃，又映国家关防之弛。全诗借景抒怀，于潼关...
题杨收相公宅讲解
诗人抓住“宅”这一空间，通过“门对孤峰”的静景，反衬昔日车马喧阗的盛况。首句议论，二句比喻，三句转折，四句景语收束，形成“起—承—转—合”的微型结构。诗中“平地”“烟霄”的升降对比，与宅院的“寂寥”形成时间与空间的双重落差，使读者在短章中体味人生荣枯的迅疾与虚幻。
题新居，寄宣州崔相公讲解
这首诗是白居易写给好友崔群的“新居汇报”。诗人先夸自己的新家：门前一条小河，巷子干净得连灰都没有，正好配我这个“闲官”当主人。接着自嘲：家里冷清得像“雀罗门”，客人稀少，但房子比蜗牛壳大多了，够我折腾。三、四句写他如何“折腾”：把竹林小路修得弯弯绕绕，好让月亮走进来；把台阶上的莎...
题悟公禅堂讲解
诗人先以“十三春”写时间之久，暗示悟公德行感召之深；再以“家本长城若下人”交代出身，与“芸阁少年”形成地域与身份的对照，突出“英雄不问出处”。三句设疑，末句解惑，用“南山钞主”这一特定典故，把悟公与道宣合一，既抬高悟公地位，又表明佛法薪传。全诗以简驭繁，先叙后赞，用典自然，体现了...
题官舍讲解
这首诗写的是“官舍”，却通篇不见堂皇气象，反而处处透出“郊扉”般的荒寒。诗人先从候鸟写起，雁飞向南，自己却滞留水乡，与京城音信日稀，一开篇就奠定了失落基调。接着用“簟瓢”“书剑”两组意象，把物质与精神双重困境并置：物质上贫，精神上却仍“守道”；身体有病，却反而“忘机”，可见内心坚...
题安州浮云寺楼寄湖州张郎中讲解
杜牧这首七绝，表面写登楼怀友，实则寄寓了人生聚散、岁月流逝的普遍感慨。首句“去夏疏雨馀”点明时间，“同倚”二字勾勒并肩凭栏的温馨画面。第二句“当时楼下水”把视线从回忆拉回现实，以水之“到何处”暗问友人今在何方，亦暗示光阴不可逆。第三句“恨如春草多”把抽象的离恨具象化，春草越生越密...
题僧院引泉讲解
诗人先以夸张手法突出泉源之高，制造悬念：如此高泉，如何得归？接着镜头一转，呈现一幅生动的“引水图”：竹管横空，石渠飞流，静物中见动态，体现僧人改造自然的智慧。第三联把视线收回院内，用“洗药”“浇花”两个细节，让泉水与僧人的日常生活发生关联，既见功用，又见情趣。最后诗人以自身感受作...
题何氏池亭讲解
诗人以“信是”二字开篇，先下判断，再写所见。亭高苔生，暗示人迹罕至；绕池而坐，穿竹而望，视线由近及远，空间层层展开。第三句是全诗最灵动处：果落有声，纤萍碎散，一瞬间的动景被诗人捕捉；紧接着乌龟缓行，草叶轻分，时间仿佛又被拉长。尾联点出人情之闲，使景物之闲与主人之闲相互映发。整首诗...
题义女亭讲解
诗人并未正面叙述义女事迹，而是通过“旧池亭”这一空间现场，把历史记忆转化为眼前风物。首句“身没兰闺道日明”以“没”与“明”的反差，先声夺人：个体生命的消逝，竟与时代的光明形成尖锐对照。次句“郭南寻得旧池亭”中的“寻得”，透露诗人有意凭吊，也暗示“义女”之名在口口相传中已渐模糊，需...
震为苍筤竹讲解
诗人以“震”卦起笔，将初生之竹写得生机勃发：从破土、含春、洁净、带烟，到结实垂阴，步步写竹，步步写人。竹之“修然异众”即士之脱颖而出；“幽根绝细尘”即人品之高洁；“留凤”“庇人”乃士之济世怀抱；末句“竿在手”“挂赪鳞”则点出“功成身退”的理想。全诗用比兴，以竹自况，既写物象之形，...
雨中访崔十八讲解
这首诗的妙处在于“以小见大”。诗人不写如何寒暄，也不写室内情景，只抓住“肩舁”“挈榼”两个动作，便显出冒雨而来的热情；再用“秋雨三宿”渲染环境，用“无人劝一杯”暗示主人孤寂。看似平淡，却层层递进：先写自己之“来”，再写环境之“冷”，最后聚焦“无人劝酒”这一细节，把对友人的关切、对...