创作背景诗词鉴赏 - 第2145页

创作背景诗词鉴赏,共收录47745篇,提供完整的原文、译文、注释与赏析。 当前第2145页。

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创作背景鉴赏列表

送李庚先辈赴选创作背景

刘禹锡·创作背景

此诗为中唐诗人刘禹锡送别友人李庚赴京城参加选拔(“赴选”,唐代科举或官员选拔制度的一部分,考生需赴京应试或接受考核)时所作。刘禹锡一生历经顺宗、宪宗、穆宗等朝,曾因参与“永贞革新”被贬,后虽有起用,但仕途多有波折。从诗中“一家何啻十朱轮,诸父双飞秉大钧”可知,李庚出身显赫世家,叔...

送敏中新授户部员外郎西归创作背景

白居易·创作背景

此诗作于唐文宗大和年间(827-835),时白居易任太子宾客分司东都洛阳。友人敏中新任户部员外郎返京,诗人以长辈身份赠诗,既表达对后辈仕途的期许,又感慨时光流逝、故交零落。

送敬法师归福州创作背景

姚合·创作背景

此诗作于唐代,姚合为友人敬法师送别时所作。敬法师可能是一位从长安(或中原)返回福州的高僧,诗人通过描绘修行生活的细节(如译经、斋饭、讲经)和东南山路的意象,表达对友人离去的怅惘与对隐逸生活的向往。

送徐员外赴河中从事创作背景

姚合·创作背景

姚合是唐代中后期诗人,以五言律诗见长,其诗风清峭幽远,多反映官场生活、友人交往及自然景致,世称“姚武功”。此诗《送徐员外赴河中从事》属于送别诗,创作背景与唐代幕府制度及友人任职经历密切相关。唐代中后期,藩镇势力兴起,各藩镇节度使(或地方军政长官)会设置幕府,招募文人、谋士担任“从...

送孙胜创作背景

元稹·创作背景

元稹是中唐时期重要诗人,其诗作多涉及友情、爱情及社会现实,尤擅以细腻笔触抒发情感。《送孙胜》是一首典型的送别诗,“孙胜”应为元稹的友人(具体生平史料记载较少,暂无法考证详细身份)。从诗中“春尽”“临水别”等内容可知,此诗创作于暮春时节,诗人在宋亭水边为友人孙胜送别。当时元稹的人生...

送崔约下第归淮南觐省创作背景

朱庆馀·创作背景

此诗作于唐代科举放榜后,朱庆馀送别落第友人崔约归乡时。唐代举子落第后常选择归家省亲或漫游,诗人通过描绘旅途景物与殷切叮嘱,既表达对友人的慰藉,亦暗含对其重整旗鼓的期望,折射出唐代科举文化下文人间的真挚情谊。

送孙山人创作背景

姚合·创作背景

姚合是唐代中后期诗人,晚年官至秘书监,其诗风清峭幽远,多反映闲适生活与山水景致,与贾岛并称“姚贾”,是“苦吟派”代表诗人之一。此诗《送孙山人》的创作背景,结合诗歌内容推测,应是诗人在京城任职期间,友人“孙山人”前来拜访。孙山人作为隐士,习惯了山林的清净生活,对京城的繁华喧嚣、尘土...

送吏部曹郎中免官南归创作背景

郑谷·创作背景

此诗为郑谷送别吏部曹郎中免官南归之作。曹郎中为官清廉,中年辞官归隐,郑谷对其品格极为推崇。诗中既表达了对曹郎中高洁情操的赞美,也流露出对隐逸生活的向往。晚唐社会动荡,许多士人选择归隐,曹郎中的选择颇具代表性。郑谷此时可能在朝为官,对曹郎中的归隐既羡慕又感慨。

送卢评事东归创作背景

方干·创作背景

此诗作于晚唐时期,方干因科举失意长期隐居浙东。诗中送别友人东归时,借杨柳、落日等意象,既表达对友人旅途的关切,又融入自身江湖漂泊之感和对贫寒家境的愧疚,反映了晚唐士人普遍存在的仕隐矛盾与羁旅愁思。

送卢尚书赴灵武创作背景

张蠙·创作背景

此诗作于中晚唐时期,西北边患频仍之际。卢尚书奉命赴灵武(今宁夏灵武)镇守边关,诗人以送别诗形式,既赞颂卢尚书的才能,又反映唐朝对西北边疆的重视,同时展现边疆民族交融的历史图景。

送僧贞实归杭州天竺创作背景

姚合·创作背景

姚合是唐代中后期诗人,以五言律诗见长,其诗风清峭幽远,多写山水田园、僧道隐逸之事,与贾岛并称“姚贾”,属“苦吟派”诗人。此诗题为《送僧贞实归杭州天竺》,从题目可知,创作契机是诗人送别友人贞实僧人返回杭州天竺。杭州天竺山自古为佛教圣地,有天竺寺等著名禅院,是僧人修行的理想之地。推测...

送僧归江东创作背景

崔涂·创作背景

此诗作于晚唐时期,时值社会动荡,佛教禅宗盛行。崔涂作为隐逸诗人,与僧人交往密切。诗中既写送别之情,又通过禅意描写,反映当时文人与僧侣追求精神超脱的时代风气。

送僧归北岩寺创作背景

黄滔·创作背景

此诗作于黄滔晚年任职福建节度使幕府期间。当时诗人送别一位曾暂居洞庭白云阁的僧人返回北岩寺,诗中既描绘了北岩寺的清幽景致,又通过"浮名误"等句抒发了对仕宦生涯的复杂心绪,体现了晚唐文人儒释思想的交融。

送任载、齐古二秀才自洞庭游宣城创作背景

孟郊·创作背景

孟郊是唐代中期著名诗人,其诗多反映社会现实、个人际遇,风格质朴沉郁,尤长于五言古诗。此诗题赠友人任载、齐古两位秀才,当时二人即将从洞庭湖出发,前往宣城游历,孟郊作此诗送别并寄寓期望。从诗歌内容来看,创作时间应在秋季或春季(月光皎洁、景物明丽的季节),地点可能在洞庭湖沿岸或孟郊当时...

送从兄归隐蓝溪二首创作背景

许浑·创作背景

此诗作于中晚唐时期,许浑目睹官场倾轧,借送别从兄归隐蓝溪,抒发对仕途厌倦之情。蓝溪为终南山隐逸之地,诗中"塞云""萧关"等意象,或暗喻从兄曾有边塞经历,而"京洛高盖"与"万山空"的对比,凸显诗人对隐逸生活的向往。

送人谪幽州创作背景

未知·创作背景

此诗作于唐代贬谪制度盛行的背景下,作者借送别友人赴任幽州(当时属边远苦寒之地),通过对比塞北与江南、炎荒的气候环境,表达对友人的宽慰之情。诗中暗含对朝廷贬谪政策的不满,以及士人在政治漩涡中的无奈。

送人游江南创作背景

杜荀鹤·创作背景

此诗为唐代诗人杜荀鹤送别友人之作。杜荀鹤生活在晚唐时期,社会动荡,离别成为常态。诗中表达了诗人对友人的深情厚谊,以及对人生离别的感慨,展现了男儿面对离别时的复杂情感。

送人宰吴县创作背景

杜荀鹤·创作背景

此诗作于唐末乱世,杜荀鹤送友人赴吴县(今苏州)任县令时所作。当时藩镇割据、战乱频仍,诗人以"海涨"喻社会动荡,强调清廉爱民为治国要义,反映晚唐士人对仁政的呼唤。

送人归淝上创作背景

杜荀鹤·创作背景

此诗作于唐末乱世,杜荀鹤送友人归隐安徽淝水故乡。诗中既含离愁,又暗讽时局动荡——"南来无利"影射南方战乱频发,而末句"二年吟"则凸显乱世中诗文寄托的精神价值。

送人及第归海东创作背景

张乔·创作背景

此诗创作于晚唐时期,当时科举制度兴盛,周边国家(如新罗)学子常来长安应试。诗人通过送别及第归国的异邦士子,折射出科举时代特有的社会现象。张乔作为"咸通十哲"之一,其诗多表现送别、羁旅主题。