送姚端秀才游毗陵古诗译文
太湖边的毗陵美景如画，才华横溢的少年郎漫游于此。 酒市上清风拂动青色酒旗，月光下红袖少女采莲于船。 此处风光似若耶溪的彩绘，吴越群山连绵相接。 愿你早日高吟归来，莫要贪恋广寒宫的丹桂而迟迟不返。
诗词鉴赏 - 第9987页
诗词鉴赏第9987页，继续浏览历代古诗词的译文、注释与赏析。
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送圆载上人讲解
此诗艺术特色有三： 1. 双重送别：既送僧人远航，又暗送佛法东传，尾联"日华生"喻佛法如旭日照耀日本 2. 禅理物象化：将"心静"转化为防渴鹿、"修行"具象为金桃铁瓦 3. 声韵设计：沧波/长鲸营造动荡感，日华/金桃突显光明意象，形...
送友人及第归江南讲解
这首诗以送别友人及第归乡为主题，展现了唐代士人的人生理想和诗人通过平实的语言和生动的意象，表达了对友人的真挚情感。首联"岂易及归荣，辛勤致此名"点明友人功成名就的来之不易，体现了唐代科举考试的竞争激烈。颔联"登车思往事，回首勉诸生"写离别时的场景，既有对过去的回忆，也有对未来的勉...
送圆载上人知识点
1. 中日佛教交流：圆载是唐日佛教交流重要人物，日本平安时代"入唐八家"之一 2. 禅林意象：金桃出自《维摩诘经》，铁瓦是禅堂常见建材，体现"一花一世界"的禅理 3. 诗史价值：本诗是研究唐代送别诗与宗教诗歌的重要文本 4. 渴鹿典故：典出《法华经》"鹿渴饮阳焰"，比喻妄念追逐 ...
送友人及第归江南知识点
及第：科举时代考试中选，指考中进士。 归荣：衣锦还乡，荣耀归乡的荣耀。 秋期：秋天的闲暇时光。 林下：树林之下，指隐居或闲适的生活。 江声：江水流动的声音。
送圆载上人古诗赏析
全诗以"修行-渡海-悟道-归乡"为脉络： 首联突出僧人云游本色与渡海壮举；颔联用"渴鹿""长鲸"对比静心修为与外界纷扰；颈联以"金桃""铁瓦"展现佛门庄严；尾联预言其得道归乡，日华意象暗喻佛法东传。对仗工整处如"心静"对"鼙喧"，"金桃重"对"铁瓦轻"，体现晚唐禅...
送友人及第归江南古诗赏析
这首诗语言平实，情感真挚。首联写友人通过辛勤努力获得功名，来之不易；颔联写离别时的回忆与勉励，体现了诗人对友人的关怀；颈联描绘归途的景色，山光水色，清新明朗，暗示友人前程似锦；尾联想象友人归乡后的闲适生活，林下听江，悠然自得，表达了诗人对友人未来生活的美好祝愿。全诗情景交融，既有...
送圆载上人创作背景
此诗为唐代送别僧人圆载赴日弘法所作。圆载曾随遣唐使入唐学习，归国时中国文人赋诗相送。诗中融合禅理与航海意象，反映唐代中日佛教交流盛况。
送友人及第归江南创作背景
这首诗是唐代诗人张乔为送别友人及第归乡而作。唐代科举考试竞争激烈，及第（考中进士）是士人梦寐以求的荣耀。友人经过多年寒窗苦读终于金榜题名，即将衣锦还乡。诗人既为友人感到高兴，又通过描绘归途的景色和闲适的生活，表达了对友人未来生活的美好生活的祝愿。
送圆载上人古诗注解
圆载上人：唐代僧人，曾赴日传播佛法。 恣经行：自由自在地云游修行。 防渴鹿：典出佛经，比喻心静能抵御欲望。 金桃/铁瓦：指佛门圣物与建筑，金桃象征佛法珍贵，铁瓦喻修行坚韧。 日华生：朝...
送友人及第归江南古诗注解
岂易及归荣：怎能轻易获得归乡的荣耀。 辛勤致此名：通过辛勤努力才取得这样的名声。 登车思往事：登上马车时回忆过去的事情。 回首勉诸生strong>：回头时仍不忘勉励其他学子。 路绕山光晓strong>：山路蜿蜒，晨光...
送圆载上人古诗译文
圆载上人一生云游四方自在修行，如今却要乘着波涛远行他方。 内心宁静已能抵御尘世诱惑，战鼓声偶尔惊动深海巨鲸。 禅院中几度结下珍贵的金桃，重修佛堂时铁瓦也显得轻盈。料想归乡时别无他求，只愿先见朝阳光华升起。
送友人及第归江南古诗译文
怎能轻易得到这归乡的荣耀，是辛勤努力才赢得这样的名声。 登上马车时回忆过往种种，回首之际仍不忘勉励诸位学子。 路途蜿蜒，山色在晨光中渐显，船帆划过，海天之气一片澄澈。 待到秋日闲暇时，我将在林间静坐，聆听江水潺潺的声音。
送人赴职湘潭讲解
本诗需重点关注三个层面：一是地理意象的象征意义，"湘潭水"代表羁旅，"越国山"暗示阻隔；二是色彩运用，"白雪"与"红旗"形成冷暖色调对比；三是情感表达的含蓄性，通过"白发陪宴"的细节，展现士人依附权势的悲凉。理解晚唐社会背景对把握诗中"赴辟""高科"的矛盾至关重要。
送人罢举东游讲解
此诗核心在“送别”与“时局”的双重书写。首联直陈友人仕途挫折与远行艰辛；颔联以自然之景烘托心境，枯草风雨暗示前途渺茫；颈联转向社会现实，战乱景象强化悲怆；尾联想象友人夜宿龙门（或实指或虚指），泪眼相对，余韵悠长。诗人以方外之人视角，既悯友人个体命运，更忧苍生离乱，体现了唐代诗僧的...
送人赴职湘潭知识点
1. 湘潭：唐代属潭州，因湘江与涟水汇合得名 2. 越国：春秋时期诸侯国，地域含今浙江大部 3. 唐代幕府制度：士人常入地方节度使幕府任职 4. 红旗意象：唐代节度使仪仗用红旗，象征权力 5. 缺字现象：敦煌文献中常见，现存唐诗约300首有缺字
送人罢举东游知识点
1. 唐代科举：东堂为礼部试场代称，诗中“罢举”指科举不第。 2. 意象运用：鸿雁、荒垒、兵火等意象常见于边塞诗与乱世题材。 3. 僧人作诗：无可禅师属唐代诗僧群体，作品多融合禅意与世俗情感。 4. 龙门双关：既指地名（洛阳龙门），...
送人赴职湘潭古诗赏析
全诗以"赴辟"与"负高科"的矛盾开篇，奠定无奈基调。颔联用"水合""山分"的工对描绘湘潭地理，暗喻仕途分合。颈联"梅花雪"既写实景又喻高洁品格，缺字处留白更添韵味。尾联"白发""红旗"的强烈色彩对比，展现暮年仕宦的复杂心境。李洞善用意象叠加，在简练语言中寄托深沉感慨。
送人罢举东游古诗赏析
诗歌以“负”与“难”开篇，奠定悲凉基调。中二联通过“雨声”“草色”“鸿嘶”“兵烧”等意象，构建出荒芜战乱的画面，虚实结合。尾联“拭泪看”以细节收束，情感深沉。全诗语言简练，借景抒情，既写友人落第之失意，又暗含对时代疮痍的痛惜。
送人赴职湘潭创作背景
此诗作于晚唐时期，李洞为友人赴任湘潭所作。当时藩镇割据，科举入仕艰难，诗中既含对友人仕途的勉励，又暗含对自身怀才不遇的感慨，反映了晚唐士人矛盾的心理状态。