送二郎君归长安知识点
1. 唐代送别诗常见意象：红叶、归国、黄茅、晓挂、秋窥等，营造离愁与时光流逝氛围。2. 庄子典故的运用：牺牛比喻官场束缚，反映唐代士人隐逸思想。3. 地理概念：蜀郡与秦川，体现唐代交通不便下的空间愁绪。4. 诗歌结构：七言律诗，中间两联对仗工整，尾联点题。5. 作者佚名：唐代部分...
诗词鉴赏 - 第9711页
诗词鉴赏第9711页，继续浏览历代古诗词的译文、注释与赏析。
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送于丹创作背景
此诗是唐代诗人方干为送别友人于丹所作。方干一生科举不利，隐居镜湖，虽诗才卓著却布衣终身。诗中“入洛霜霰苦”很可能暗指他与友人曾有的仕途追求及其中的艰辛。而“焚舟不回顾”则体现了在经历挫折后，与友人共勉，决心放弃旧路、另寻人生方向的决绝心态。整首诗在送别的情境下，抒发了对人生事业的...
送二郎君归长安古诗赏析
这首送别诗以深挚的父爱和沧桑的人生感悟打动读者。首联直抒胸臆，“泪双流”“两处愁”强化了空间阻隔的哀伤。颔联以“红叶满山”与“黄茅遍地”对举，意象鲜明，暗含归者与留者境遇的对比。颈联巧妙通过“荷衣”“菱镜”细节，展现诗人对官场生涯的惭愧与年华老去的惊愕。尾联化用庄子典故，升华主题...
送于丹古诗注解
至业: 指最崇高、最伟大的事业或功业。 至宝: 最珍贵的宝物。 时情: 指当时的社会情势、境遇。 天道: 指自然规律、上天的意旨，常含有公正、无私的意味。 入洛: 指到达洛阳。洛阳在唐代是东都，文人常去求取功名。 ...
送二郎君归长安创作背景
此诗为唐代佚名作者所作，题为《送二郎君归长安》。从内容推断，诗人身为父亲，可能在蜀地为官或流寓，送儿子返回长安故里。诗中融入了宦游漂泊的疲惫、父子分离的愁苦，以及晚唐社会动荡下对隐逸生活的向往。借助“庄叟畏牺牛”的典故，透露出对官场风险的警觉，劝诫儿子选择恬淡人生。
送于丹古诗译文
最伟大的事业是最珍贵的宝物，但没有什么比内心的自我认知更重要。 当下的情势如果十分顺畅，那么天道便是公正无私的。 进入洛阳时，饱受风霜之苦；离开家乡后，兰菊也日渐凋零。 烧掉船只决不回头，在这黄昏时分，又将去往何处？
送二郎君归长安古诗注解
二郎君：对排行第二的儿子的尊称，此处指诗人之子。 长安：唐朝都城，今陕西西安，是游子归去的“故国”。 蜀郡、秦川：蜀郡指蜀地（今四川一带），秦川指关中平原（长安所在），代指父子分处两地。 荷衣：用荷叶制成的衣裳，象征隐士高洁，此处暗...
送二郎君归长安古诗译文
我的孩儿辞别离去，我双眼泪流不止，蜀郡和秦川两地都充满了离愁。红叶落满山野，你回归故国长安；黄茅草遍地丛生，我却要寄居在他州。清晨披上荷衣愧对官吏身份，秋天对镜自照惊见鬓发斑白。你最好去云雾山泉间经营旧日隐居之所，切莫让庄子害怕用作祭品的牺牛。
送严侍御充东畿观察判官讲解
这首诗围绕“送别”展开，但内涵丰富。开头点明送别缘由和时代背景——战乱后的洛阳。友人前去处理“凋残”的政务，任务艰巨。接着用“云月”、“风霜”这些意象，既写实景，又隐喻仕途与时代的寒峻。诗人巧妙地将视线从友人转向自身，由“故园经乱久”引出个人对家国残破的痛惜，“古木隔林看”含蓄而...
送严侍御充东畿观察判官知识点
1. 作者刘长卿：唐代诗人，字文房，工于五言，自称“五言长城”，诗风凝练自然，多写政治失意之感与山水隐逸之情。 2. 侍御：唐代官名，殿中侍御史或监察御史的别称，负责监察、弹劾等事务。 3. 观察判官：唐代节度使、观察使等地方大员的僚属，佐理政务。...
近试投所知讲解
这首诗的核心在于表达诗人在人生关键时刻（临近考试）的内心活动与人生抉择。讲解时可抓住几个关键点：一是诗人形象的塑造，通过“白发落”、“出山迟”等语，勾勒出一个年华已逝、仕途坎坷的寒士形象。二是心理描写的层次，从年华之叹（首联）到仕进之难（颔联、颈联），再到人生归宿的抉择（尾联），...
送严侍御充东畿观察判官古诗赏析
本诗是一首深沉的送别诗。首联直点背景和事由，洛阳“征战”后的“凋残”为全诗奠定了悲凉的基调。颔联“云月临南至，风霜向北寒”以自然景象烘托旅途艰辛与气候严寒，暗示时局之艰难。颈联由友人将去的东畿联想到自身久经战乱的“故园”， “古木隔林看”一句，画面苍茫，寄托了深沉的故园之思与沧桑...
近试投所知知识点
1. 干谒诗：唐代一种重要的诗歌类型，是文人在科举考试或寻求入仕机会前，写给权贵、名流，展示才华、陈述抱负、请求引荐的诗作。此诗是典型的干谒诗。 2. 杜荀鹤诗风：杜荀鹤的诗语言通俗浅近，但内容多反映社会现实与个人困苦，后人评价其诗“鄙俚近俗”，然“能使贪吏廉，邪臣正”，在晚...
送严侍御充东畿观察判官创作背景
此诗作于唐朝安史之乱后。洛阳一带历经战火，民生凋敝。友人严侍御将赴东畿（洛阳地区）担任观察判官，负责巡查地方、处理政务。诗人刘长卿当时仕途不顺，可能身处江城，担任低级官职。诗中既表达了对其友人使命的关切，也寄寓了自身对时局动荡、故乡残破的感慨以及长期宦海沉浮的孤寂之情。
近试投所知古诗赏析
这首诗以质朴的语言，真切地抒发了诗人临近考试时复杂的心绪。首联“白发随梳落，吟怀说向谁”起笔沉痛，通过“白发落”这一细节，形象地写出了岁月流逝、功业未成的焦虑，并引出无人理解的孤独。颔联“敢辞成事晚，自是出山迟”表面是自我宽解，实则蕴含着深深的无奈与辛酸。颈联“拟动如浮海，凡言似...
送严侍御充东畿观察判官古诗注解
严侍御：诗人的友人，侍御是官职名。 充：担任。 东畿观察判官：东畿指东都洛阳周边地区，观察判官是地方长官的属官。 凋残：指战乱后民生凋敝、景象残破。 南至：可能指严侍御南下的行程或时节...
近试投所知创作背景
此诗创作于唐朝末年，作者杜荀鹤屡试不第，一生大部分时间处于困顿之中。诗题“近试投所知”表明此诗写于临近科举考试之时，是投赠给当时赏识他或有可能提携他的权贵（“所知”）的干谒诗。诗中流露出的年华老去、仕途艰辛的感慨，以及渴望得到“知己”援引的心情，正是杜荀鹤长期科场失意、怀才不遇境...
送严侍御充东畿观察判官古诗译文
洛阳经历战乱之后，您前去探问民生凋敝的景象。南来的云月映照着行程，北去的风霜带来阵阵寒意。故乡因战乱而荒芜已久，隔着树林遥望古老的树木。有谁会来探望我这江城的小官，年复一年地坚守着卑微的职位。
近试投所知古诗注解
近试：临近考试。此诗当作于杜荀鹤参加科举考试前后。 投所知：投赠给赏识自己的知己或权贵，以期得到引荐。 吟怀：吟咏诗词的情怀、心境。 敢辞：岂敢推辞，不敢推辞。 出山迟：指自己出仕为官的时间较晚。“出山”有离开隐居之地步入仕途之意。 拟动：打算行动，指谋求仕进。 浮海：漂浮于大海...
近试投所知古诗译文
白发随着梳子纷纷掉落，这吟咏的情怀又能向谁诉说？岂敢推辞说成就事业为时已晚，只因为自己出山步入仕途本就太迟。想要有所行动，却感觉如同漂泊在茫茫大海；平常的言论，也仿佛是在研习诗作一般谨慎。我这一生只愿侍奉知己，除此之外，还能有什么别的追求呢？