奉和鲁望渔具十五咏·笭箵古诗注解
奉和鲁望渔具十五咏:这是皮日休依照好友陆龟蒙(字鲁望)《渔具诗》组诗所作的和诗,共十五首,此为其中一首。 笭箵(líng xīng):一种用竹篾或木条编制的、开口大而腹深的渔具,俗称“鱼篓”。 朝空…暮实…:以“空”与“实”的对比,简洁生动地描绘出渔人一天的劳作与收获。 虾蚬气:...
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奉和鲁望渔具十五咏:这是皮日休依照好友陆龟蒙(字鲁望)《渔具诗》组诗所作的和诗,共十五首,此为其中一首。 笭箵(líng xīng):一种用竹篾或木条编制的、开口大而腹深的渔具,俗称“鱼篓”。 朝空…暮实…:以“空”与“实”的对比,简洁生动地描绘出渔人一天的劳作与收获。 虾蚬气:...
清晨空空地提着渔具出发,傍晚沉甸甸地装满而归。回来把捕获的鱼倾倒出来,就悬挂在幽静的窗门之上。只闻到虾蚬散发的腥气,仿佛要长出浮萍水藻的绿衣。十年间我一直在此处佩戴渔具,任凭烟雨霏霏,生活清苦。
这首诗的讲解可以从以下几个层面展开:首先,理解其作为“唱和诗”的创作形式,它是诗人间友情与才华交流的产物。其次,梳理诗歌内容脉络,前六句是细致的生产过程描写,后两句是升华主题的议论。讲解中应重点分析“点点活如蚁”、“一月便翠鳞”等句的生动比喻,体会其语言的形象性。再次,深入解读尾...
1. 唱和诗:古代诗人之间以诗词互相酬答的作品。分“唱”(首作)和“和”(应和)。和诗有严格依原韵的“次韵”,也有只依主题的“依韵”或“用韵”。皮陆二人的《渔具十五咏》是大型主题唱和组诗。 2. 皮陆:晚唐诗人皮日休与陆龟蒙的并称。二人志趣相投,隐居苏州一带,交往密切,创作了大量...
这首诗以朴素生动的语言,描绘了从鱼卵到成鱼的养殖过程。“移土”、“和子”写备产,“春雨”、“如蚁”写孵化,“翠鳞”、“赪尾”写成长,寥寥数笔,却将鱼苗生长的勃勃生机刻画得细致入微,充满了生活气息和劳动情趣。诗的前三联平实叙述,尾联笔锋一转,以一个尖锐的反问作结:“借问两绶人,谁知...
此诗创作于晚唐,是皮日休与陆龟蒙唱和组诗《渔具十五咏》中的一首。皮日休与陆龟蒙(鲁望)交谊深厚,常以诗文唱和,合称“皮陆”。陆龟蒙原作《渔具诗》歌咏了各种渔具和渔业活动,皮日休依题奉和。本诗以“种鱼”(养鱼)为题,不仅描绘了渔业生产的场景,更借题发挥,抒发了对民生经济的关注和对不...
这首诗是谢朓在随王萧子隆幕府期间创作的组诗中的第六首。讲解可以从以下几个层面展开:一、结构脉络:诗可分为三个层次。前四句为第一层,总写随王深广的智慧与清明的教化事业,定下庄重颂扬的基调。中间四句为第二层,具体描绘宫廷内外的清雅景象,从视觉(金殿、琼莚、帷、树)、听觉(磬声)、嗅觉...
奉和鲁望渔具十五咏:这是皮日休奉和好友陆龟蒙(字鲁望)《渔具诗》组诗十五首中的一首。奉和,指依照别人诗词的题材或体裁创作诗词。 种鱼:指人工养殖鱼类。 鱼子:鱼卵。 翠鳞:青绿色的鱼鳞,指小鱼已长出鳞片。 赪尾:红色的尾巴。赪(chēng),红色。语出《诗经·周南·汝坟》:“鲂鱼...
1. 奉和诗:古代臣子或文人应和皇帝、王侯或同僚诗作的诗,内容多颂德、写景、酬答,需遵循原诗韵脚或主题。此诗是典型的王府奉和诗。 2. 永明体:谢朓是“永明体”诗歌的代表诗人之一,注重声律和对仗。此诗虽非其最典型的山水之作,但对仗工整(如“端仪穆金殿”对“敷教藻琼莚”)、音韵和谐...
将湖边的泥土移过来,混合着一半的鱼卵。池塘里迎来了春雨,鱼卵点点活泛如同蚂蚁。一个月就长出翠绿的鳞片,到年底必然长成红色的尾巴。试问那些佩戴双绶的高官,有谁知道养殖鱼类的利益呢?
这首诗体现了谢朓诗歌“清丽”与“工巧”的特色。全诗以颂扬随王德行与教化功业开篇,境界开阔玄远。中间两联“端仪穆金殿”至“磬转芳风旋”转入具体场景描绘:金殿的静穆、琼池的华美、帷帐与静水、磬声与香风,构成了一幅声色俱佳、清雅脱俗的王府生活画卷,对仗工整,意象精美。后四句“卷辔栖道树...
此诗是南北朝时期南齐诗人谢朓的奉和之作,题为《奉和随王殿下诗 六》。随王即萧子隆,是齐武帝萧赜第八子,雅好文学,身边聚集了谢朓等一批文士。谢朓曾任随王萧子隆的文学侍从,深受赏识。在此期间,他与幕僚们常有诗歌唱和。这首诗便是应和随王某首诗的第六首作品,内容上主要颂扬随王德行、描绘其...
冲照:谦冲而明澈的智慧光辉,指深远的道德与思想境界。 业阐:事业得到阐扬、发展。 清化玄:清明的教化,玄妙的道理。 端仪:端正的仪容。 敷教:传布教化。 藻琼莚:藻,文采、修饰;琼莚,美玉般的莲叶或蒲席。比喻教化华美高雅。 船湛:船停于清澈的水边。湛,清澈。 磬转:磬声回荡。磬,...
我感念着深广的智慧光辉,弘扬清明的教化玄理。端正仪容,静穆于金殿之上;传布教化,华美如琼池中的莲莚。轻薄的帷帐在静水边飘荡,馨香的风中回旋着清越的磬声。我卷起马缰,栖息于道旁的树下,在宽阔的渡口,划动那佛法之船。归隐的意兴托付于自然造化,那光明的坦途确是易得的门径。
这首诗的讲解可以围绕其“层次分明、托物寄情”的特点展开。全诗清晰地分为三个层次:前六句为第一层,聚焦于雷雨将至与初临时的自然威势与细微变化,运用了“玄霓”、“封蚁”、“起电”、“惊雷”等意象,从视觉、听觉和内心感受多角度渲染氛围。中间六句为第二层,具体描绘雨后万物清新、鸟兽动态以...
1. 奉和诗:古代臣子或文人应和皇帝、王侯或同僚诗作的诗。通常需遵循原诗的题材、韵律或意境进行创作,是文人交流唱和的重要形式。 2. 庾信:南北朝文学集大成者。早期在南朝梁为宫体诗代表,风格绮艳;后出使西魏被扣留,历仕北朝,诗风转为苍劲沉郁,多故国之思,代表作有《哀江南赋》。 3...
本诗以“喜雨”为主题,生动描绘了雷雨降临前后的自然景象与人间反应。开篇从宏大的天象“玄霓临日谷”与细微的物候“封蚁对云台”写起,形成壮阔与精微的对比。中间四联极富动感和画面感:“投壸欲起电,倚柱稍惊雷”以人的活动侧面烘托雷电的威势;“白沙如湿粉,莲花类洗杯”用精妙的比喻刻画雨后万...
此诗是南北朝时期文学家庾信的一首“奉和”诗,即奉命与赵王(北周宗室赵僭王宇文招)唱和的作品。赵王宇文招雅好文学,与庾信等文士交往密切,常举行诗酒之会。当时可能恰逢久旱得雨,赵王先作有《喜雨诗》,表达对甘霖降临、惠泽农事的喜悦,庾信便依照原诗题材和意境创作了这首和诗。庾信此时身在北...
这首诗以一个生活化的片段,展现了宋代文人的精神世界。讲解时可以抓住三个层次:第一层:画面与动作。开篇即是一幅水墨画:苍茫的烟雨笼罩山野,画面静谧而湿润。此时,一个人影(诗人自己)出现,他手提酒壶,正行走其间。这个“手自提”的动作很关键,它暗示了此行是随性而至,是个人化的寻幽之旅,...
玄霓:指彩虹,霓为副虹,位于主虹外侧,颜色较暗。 日谷:太阳沉入的山谷,指西方。 封蚁:聚集的蚂蚁,形容数量众多。“封”有聚土、聚集之意。 云台:汉代洛阳宫中的高台,此处泛指高台。 投壸:古代宴会时的游戏,向壶中投箭,以投入多少决胜负。 湿鴈:被雨淋湿的大雁。“鴈”同“雁”。 浮...