吏人语创作背景
这首诗出自唐朝佚名作者的《吏人语》,创作于唐代中期, likely reflecting the bureaucratic realities of the time. It was a folk saying among officials, highlighting the ...
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这首诗出自唐朝佚名作者的《吏人语》,创作于唐代中期, likely reflecting the bureaucratic realities of the time. It was a folk saying among officials, highlighting the ...
这首诗的艺术特色主要体现在:1. 意象选择精当:以"庭梅"这一具体物象贯穿全诗,既作为时间见证,又作为情感载体。2. 时空转换自然:从回忆"甲坼时"到眼前"半枯"状态,再到"双鬓垂丝"的自我观照,层次分明。3. 情感表达含蓄:通过"清香暗衰"等意象委婉表达,符合传统诗歌"温柔敦厚...
侯卿: 指侯官,可能为唐代的一种低级官员,负责执行刑罚。 尹卿: 指尹官,可能为唐代的文书或判决官员,负责记录和裁决。 杖: 杖打,一种 physical punishment,常用于唐代吏治。 笔: 笔,这里象征文书、判决或法律文件,代表官方的书面权威。
徐铉(916-991),字鼎臣,五代至北宋初年文学家、书法家。 "东观"原是东汉洛阳宫中藏书处,后世常用来代指史馆。 "甲坼"出自《周易·解卦》:"天地解而雷雨作,雷雨作而百果草木皆甲坼。" 唐代咏物诗常借物抒怀,如杜甫《古柏行》、白居易《赋得古原草送别》。 诗中"双鬓合...
不害怕侯卿的杖打,只害怕尹卿的笔(指文书或判决)。
这首诗以庭梅为媒介,抒发了深沉的人生感慨。前四句回忆梅树初生时的情景和共同赏梅的往事,"几推移"暗示时光飞逝。后四句转入现实,"清香亦暗衰"既写梅也写人,最后以自我宽慰作结,实则更显无奈。全诗语言质朴,情感真挚,通过梅树的兴衰暗喻人生历程,体现了唐代咏物诗托物言志的特点。
此诗作于唐代,作者徐铉在史馆任职时。诗中描写的庭梅已历三十载,半已枯萎,触发了诗人对时光流逝、人生易老的感慨。徐铉作为史官,常年与历史陈迹为伴,更易产生这种岁月沧桑之感。
东观:汉代宫中藏书处,此处借指史馆。 婆娑:形容树木枝叶纷披的样子。 甲坼:草木种子外皮开裂,引申为发芽。 繁英:繁盛的花朵。 芳岁:美好的年华。 双鬓垂丝:指两鬓斑白,形容年老。
东观庭院中那棵婆娑的梅树,曾怜惜它初绽嫩芽的时光。 繁茂的花朵共同攀折,芬芳的年华几度变迁。 往事都已成陈迹,清香也悄然消逝。 相看时应当自我宽慰,双鬓已该垂下银丝。
这首诗咏赞双槿树。前两句直接描写其形象:绿叶繁茂,相互竞秀;红花灿烂,交相辉映。后两句转而议论,以桃李随春风零落为反衬,突出双槿不随波逐流、不轻浮自堕的品格。全诗借物喻人,通过对比,表达了诗人对坚贞自守、不媚时俗的高尚情操的追求。语言明快,意象生动,在短小的篇幅中融描写、议论、抒...
1. 作者张文姬是唐代女诗人,生平记载较少,其诗作多清新婉丽,咏物抒怀。 2. 木槿花,锦葵科植物,花冠钟形,有红、白、紫等色,朝开暮落,但花期连续,有“无穷花”之称。 3. “桃李”在古诗文中常喻指浮华易逝的事物或趋时媚俗之人,如《诗经》中有“何彼襛矣,华如桃李”,后亦用“桃李...
此诗前两句以“绿影”与“红姿”相对,“竞扶疏”与“相照灼”相映,生动描绘出双槿树生机勃勃、绚烂夺目的姿态,不仅形色兼备,更赋予其竞秀争辉的动感。后两句笔锋一转,以桃李反衬,桃李虽艳,却随风零落,轻浮易逝;而双槿则不与之同流,保持着自身的稳重与持守。全诗借物咏志,通过对比手法,赞美...
组诗第一首展现诗人的艺术自省,“一卷疏芜”与“万古传”形成张力,通过王湾诗句的典范作用,揭示好诗不在量多而在质精的创作真理。第二首运用今昔对比,“七岁题诗”的自信与“寒晚无功”的落寞相映照,体现晚唐文人共同的时代困境。第三首转向诗学本体论探讨,将科举功名(“一第”)与诗歌成就(“...
此诗为唐代女诗人张文姬所作。木槿花朝开暮落,但诗中的“双槿”并提,可能别有深意,或借物喻人,赞颂一种相互映衬、彼此成就的坚贞情操。诗人身为女性,在此或许通过咏物,寄寓了对美好品格与独立精神的追求,与易逝的桃李形成对比,反映了不随俗浮沉的志趣。
1. 郑谷:晚唐诗人,字守愚,江西宜春人,僖宗光启三年进士,官至都官郎中,世称郑都官 得鱼忘筌:出自《庄子·外物》,本文指捕得鱼后忘掉捕鱼工具,郑谷反用表示不忘根本 海日生残夜:盛唐诗人王湾《次北固山下》名句,被明代胡应麟誉为“形容景物,妙绝千古” 芳林十哲:唐末京师对郑谷等...
双槿树:指两株木槿树。木槿是一种夏季开花、朝开暮落的植物。 绿影竞扶疏:扶疏,形容枝叶繁茂纷披的样子。此句写双槿树叶茂枝繁,绿荫浓密。 红姿相照灼:照灼,光彩照耀。此句写木槿红花相互辉映,光彩鲜明。 不学桃李花,乱向春风落:桃李花虽艳,但花期短,易随风飘零。此处以桃李反衬木槿的品...
组诗以“一卷疏芜”开篇,采用欲扬先抑手法,表面自谦诗作粗疏,实则凸显“不敢忘筌”的艺术坚守。第二首通过“七岁题诗”与“寒晚无功”的时空对照,形成强烈反差,抒发生不逢时之叹。末首阐明诗学主张,强调“骚雅”传统的重要性,将个人命运与诗歌使命相融合。艺术上三首诗层层递进:首言诗艺追求,...
翠绿的树影争相显得枝叶繁茂,鲜红的花朵彼此映照,光彩夺目。它们不像桃李之花那样,只会胡乱地随着春风飘落。
此诗作于唐末乱世,郑谷晚年整理诗稿时所作。诗人回顾自己从七岁题诗岳阳楼的早慧,到科举及第的仕途起点,最终却未能实现政治理想。诗中引用王湾名句,既表达对盛唐诗歌的追慕,也暗含对当下文坛与自身处境的感慨。作为“芳林十哲”之一的郑谷,在唐王朝衰微之际,通过这三首题卷诗抒发了文人功业未就...
卷末偶题:郑谷在诗卷末的题诗,具有自述性质 疏芜:散乱荒芜,指诗作未能精心修饰 忘筌:典出《庄子》“得鱼忘筌”,此处反用其意 海日生残夜:引用王湾《次北固山下》名句,代表诗歌最高境界 七岁侍行:郑谷七岁随父郑史游历湖湘地区的经历 岳阳楼:江南名楼,见证诗人早年才华 国士知:指受到...