送刘蜕秀才赴举古诗译文
百发百中从未失手，（缺失部分）年。红榜如同计分一般，一箭射中无偏差。文化器物战争平息的国家，关河雪后晴空万里。京城的人们观看春榜，韩字排在谁的前面。
诗词鉴赏 - 第11584页
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送刘校书之新安寄吴常侍创作背景
这首诗创作于唐朝晚期，作者罗隐送别友人刘校书前往新安（今安徽一带），并寄诗给吴常侍。罗隐自身多次科举不第，仕途坎坷，诗中融入了对友人的祝贺、送别之情以及对自己失意境遇的感慨，反映了晚唐士人的普遍心态。
送刘校书之新安寄吴常侍古诗注解
野云如火: 形容云彩鲜艳如火，烘托出行程的壮丽或艰辛。 行尘: 行人扬起的尘土，象征旅途的奔波。 绩溪: 地名，可能指安徽绩溪，唐代属歙州，是诗中提及的地点。 问津: 询问渡口，引申为探问或寻求方向，喻指人生的抉择。 才子省衔: 才子指刘校书，省衔意为省去官衔，表示他不是普通幕僚...
送刘校书之新安寄吴常侍古诗译文
野外的云彩如火般照耀着行人的尘土，在绩溪边相会去询问渡口。才子省去官衔并非幕客，楚君科举及第是志同道合之人。狂放地思念下国千场醉饮，因病辜负了东堂两度春光。将来在酒席上应会被问起，穿着鹿裘乘渔船与朱轮车相隔。
送刘尊师祗诏阙庭三首讲解
这首诗是曹唐的送别之作，通过三首联章形式，送别刘尊师应诏入朝。讲解时，需注意诗歌的双重性：一方面，它是对友人离去的真实情感表达，使用“凄凉”、“哀绝”等词渲染离情；另一方面，它借道教意象如“霓旌”、“上清”等，抒发对仙境的向往，隐含对朝廷征召的复杂态度。知识点上，诗人曹唐的生平虽...
送刘尊师祗诏阙庭三首知识点
诗人曹唐：唐朝晚期诗人，生卒年不详，以游仙诗闻名，作品多涉及道教神话和送别题材。 诗歌主题：送别诗，结合道教元素，反映晚唐社会对长生术的追求。 道教术语：如“上清”、“三山”、“龟台”等，源自道教经典，象征仙境和长生。 历史背景：晚唐时期，皇帝 often 征召道士，寻求不死方术...
送刘尊师祗诏阙庭三首古诗赏析
这首诗以送别为主题，融合了道教元素和皇家意象，语言华丽而哀婉。第一首通过“海风”、“天路”等意象营造仙境氛围，表达离恨和醉离情；第二首以“五峰”、“双阙”象征隔绝与期盼，情感深沉；第三首直接描绘仙老被征，议论长生，结尾“五千言外无文字”凸显道家思想的深远。整体上，诗歌运用丰富的比...
送刘司直出宰讲解
这首诗是徐铉送别刘司直出任县令的赠诗，全诗四联八句，结构严谨。首联开门见山，赞美刘司直的文才和风度，使用“雄文”和“秀不群”突出其超凡脱俗。颔联通过“低飞”和“逸志”的对比，表达了对友人暂时屈就但志向高远的鼓励，体现了唐代士人对仕途的积极态度。颈联转而写景，“柳色”和“春光”既点...
送刘尊师祗诏阙庭三首创作背景
这首诗是唐朝诗人曹唐所作，创作于晚唐时期。曹唐以游仙诗著称，这首诗题为《送刘尊师祗诏阙庭三首》，是送别一位名叫刘尊师的道士或高人，后者被皇帝诏书征召入朝。背景反映了晚唐时期道教盛行，朝廷常征召道士寻求长生术，诗人通过送别表达对友人离去的哀婉和对仙境的向往，同时也隐含对现实政治的微...
送刘司直出宰知识点
徐铉是唐末至宋初的文学家、官员，曾参与编修《说文解字》，擅长诗文。古诗中的“墨绶”指县令印绶，是唐代官职的象征。“青云”一词常用来比喻高位或远大前程，源自《史记》。“柳色”在古诗中多与离别相关，如“折柳送别”的习俗。这首诗反映了唐代士人文化中的送别传统和仕途观念。
送刘尊师祗诏阙庭三首古诗注解
霓旌: 指彩虹般的旌旗，象征仙仪或皇家仪仗。 上清: 道教术语，指上清仙境，最高天界之一。 锦诰: 锦缎制成的诏书，代表皇帝的命令或征召。 玉箫: 玉制的箫，常用于道教仪式或表达哀婉情感。 五湖: 泛指江湖或仙境，如五湖四海。 双阙: 指皇宫前的双阙，象征朝廷或天宫。 华表柱: ...
送刘司直出宰古诗赏析
这首诗以送别为主题，通过赞美刘司直的文才和志向，抒发离别之情和鼓励之意。首联“之子有雄文,风标秀不群”直接夸赞友人的出众才华和风度，奠定全诗的褒扬基调。颔联“低飞从墨绶,逸志在青云”运用对比手法，形容友人虽暂时屈就低位，但志向高远，暗示其未来可期。颈联“柳色临流动,春光到县分”转...
送刘尊师祗诏阙庭三首古诗译文
第一首：海风阵阵驾驭着霓虹般的旌旗，天路漫长连接着上清仙境。锦缎诏书留下凄凉的离别之恨，玉箫声哀婉至极醉饮离情。五湖的夜月浸湿了幡幢，双阙的清风吹拂着轻剑佩饰。从此暂时告别华表柱，便应是千年的归程。第二首：五峰已经离别隔绝人间，双阙何年允许再回还。既然扫平山川收聚地脉，必须留住日...
送刘司直出宰创作背景
这首诗是唐朝诗人徐铉为送别友人刘司直出任县令而作。徐铉生活在唐末至宋初时期，曾任官职，擅长诗文。刘司直可能是一位有才干的官员，被派往地方任职。诗中表达了徐铉对朋友的赞赏、鼓励和离别之情，反映了唐代士人间的友谊和对仕途的期望，背景可能涉及送别宴席或友人相聚的场景。
送刘司直出宰古诗注解
之子: 指刘司直，即诗中所送之人。雄文: 雄健的文章，形容文才卓越。风标: 风度标格，指人的仪态和品格。秀不群: 出众不凡，超群脱俗。低飞: 比喻暂时屈就低位，这里指出任县令。墨绶: 指县令的印绶，代指县令官职。逸志: 超逸的志向，高远的抱负。青云: 比喻高位或远大前程。柳色: ...
送刘司直出宰古诗译文
这位先生有雄健的文章，风度标格出众不凡。暂时屈就县令之职，超逸的志向却在青云之上。柳色在河边流动，春光分布到县里。贤人多静心治理，没有醉醺醺的失态。
送刘南史往杭州拜觐别驾叔讲解
本诗结构上采用起承转合经典范式：首联以飘零白发起势，颔联转劝学励志，颈联拓开写时代背景，尾联收束于具体通信方式。艺术特色上，巧妙运用对比手法（个人命运与时代动荡）、典故化用（漳滨客船）与意象组合（榛芜/烽火）。思想内涵方面，既体现儒家"知其不可为而为之"的进取精神，又透露出乱世文...
送刘南史往杭州拜觐别驾叔知识点
plaintext 1. 别驾：唐代州刺史佐官，从四品下，掌辅佐刺史巡察州县 2. 两河：唐代特指河北道、河南道，安史之乱后成为藩镇割据核心区 3. 漳滨典故：源自建安七子刘桢《赠五官中郎将》诗，后世用作羁旅漂泊的典型意象 4. 清扬语出《诗经·郑风》"有美一人，清扬婉兮"，指眉...
送刘南史往杭州拜觐别驾叔古诗赏析
全诗以白描手法展现中唐动荡社会图景。首联以"兄弟飘零"与"见君眉白"形成时空对照，凸显战乱导致的家族离散。颔联"清扬似玉须勤学"一转，以勉励之语体现文人风骨，"富贵由人"更显积极入世态度。颈联"万里榛芜""两河烽火"宏阔苍凉，尾联"漳滨访客船"化用建安文学意象，既暗合刘姓宗亲渊源...
送何道者讲解
这首诗是方干送别一位求仙者时所作，通过描绘求仙过程，表达了对仙道生活的向往和对友人的祝福。首联以“忽来忽去”和“孤云不定”起兴，暗示人生无常，而“鹤情高”则赞美求仙者的高洁。颔联和颈联具体展开修仙的细节，如读真经、服灵药、生羽翼等，充满道家色彩，陆地作波涛的想象更增添了浪漫气息。...