送李四校书古诗赏析
诗歌前两句以“朱丝”“红笺”“月满庭”的浓烈色彩与清冷意象,营造出离别时深情与寂寥交织的意境。后两句用典巧妙,“楚狂”反衬积极入世的态度,“子期听”则传递对知音难觅的豁达。全诗语言凝练,情感含蓄,展现了唐代送别诗“哀而不伤”的典型风格。
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诗歌前两句以“朱丝”“红笺”“月满庭”的浓烈色彩与清冷意象,营造出离别时深情与寂寥交织的意境。后两句用典巧妙,“楚狂”反衬积极入世的态度,“子期听”则传递对知音难觅的豁达。全诗语言凝练,情感含蓄,展现了唐代送别诗“哀而不伤”的典型风格。
此诗为唐代佚名诗人送别友人李四校书所作。校书为唐代秘书省官职,负责典籍校勘。诗中既表达对友人离别的感伤,又以“子期听”勉励其保持才情,暗含对友人怀才不遇的宽慰。
朱丝写别鹤泠泠:朱丝,红色的琴弦;别鹤,古琴曲《别鹤操》,象征离别;泠泠,形容琴声清越。 诗满红笺月满庭:红笺,红色信纸,常用于题诗;月满庭,月光笼罩庭院,渲染静谧氛围。 楚狂隳姓字:典出《论语·微子》,楚狂人接舆佯狂避世,此处劝诫...
用朱红色的丝弦弹奏离别的《别鹤操》,琴声清冷悠扬; 红笺上写满诗句,月光洒满庭院。 不要像楚狂人那样毁弃自己的姓氏与名声, 要知道这世上还有像钟子期一样的知音能听懂你的心声。
本诗艺术特色有三:一是空间对比强烈,通过"荒外"与"日边"、"浮天"与"华夏"的远近距离反差,突出跨海归途的艰辛;二是意象选择精准,"晚帆""绝岛"等意象既写实又象征,暗喻人生漂泊;三是情感含蓄深沉,尾联表面写书信传递,实则寄托对中日文化交流的期待。从"应无乡信催"到"书札转悠哉...
1. 朴山人:可能是日本遣唐使或留学僧,唐代称日本人为"东夷""海东人" 2. 日边:在唐诗中常代指日本,如王维"日边人吏"、李白"日本晁卿辞帝都" 3. 华夏使:指唐朝派往日本的使节,如著名的遣唐使阿倍仲麻吕(晁衡) 4. 唐代中日交流:630-894年间日本共派遣唐使19次,...
全诗以海上归帆为意象,前四句通过"海霁""荒外""日边"等空间描写,勾勒出浩渺的归途景象;后四句转入抒情,"望国""浮天"二句既写友人思乡之情,又暗喻其漂泊之远。尾联"书札转悠哉"一语双关,既指书信传递的悠然,也暗含对文化传播的从容自信。诗中"水从荒外积"与"浮天绝岛来"的夸张笔...
此诗为唐代诗僧无可送别日本友人(朴山人)归国时所作。唐代中日文化交流频繁,许多日本遣唐使、留学生和僧人来华学习,朴山人可能是其中之一。诗中既表达了对友人归途的关切,也暗含对跨海传书的期待,反映了唐代中日友好往来的历史背景。
本诗可从三个层面解读: 1. 结构技法:采用"起承转合"经典布局,每联分别对应"思乡-归途-见山-团聚"的情感递进。 2. 意象运用:通过"落照""翠微"等自然意象烘托心境,使空间距离转化为心理距离。 3. 宗教意蕴:作为僧诗,"飞...
海霁:海上雨过天晴。 荒外:指极远之地,古人认为海外荒凉遥远。 日边:太阳升起的方向,此处指日本。 浮天绝岛:形容海岛仿佛悬浮于天际,与世隔绝。 傥因:倘若借助。 ...
1. 齐己:晚唐诗僧,俗名胡得生,与贯休并称"禅门二绝",诗风清润冷峭。 2. 侍御:唐代殿中侍御史或监察御史的别称,属中央监察官员。 3. 阆州:今四川阆中,唐代属山南西道,以"阆苑仙境"闻名。 4. 巫峡青霭:化用《水经注》"巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳"的意境。 5. 老...
雨过天晴,傍晚时分船帆张开,想必不会有家乡的书信催促。 海水从荒远之地汇聚而来,旅人指向太阳升起的方向归去。 遥望故国,乘风破浪已许久,仿佛从浮于天际的孤岛而来。 倘若能托华夏的使者,书信往来便悠然自在了。
全诗以时空交错的手法展开:首联以"西望故园"的日常动作引出乡愁;颔联通过"秦甸""汉阳"的地名对比,凸显归途迢递;颈联"巫峡""峨嵋"的意象转换,展现由迷茫到欣喜的心境变化;尾联用"老莱衣"典故,将羁旅之思升华为天伦之乐。诗中"落照飞魂""翠微认山"等句,将抽象情感具象化,体现齐...
此诗为唐代诗僧齐己送友人朱侍御从洛阳返回阆州(今四川阆中)省亲时所作。唐代士人游宦、访道之风盛行,诗中既含送别之情,又通过想象友人归乡历程,表达对亲情团聚的向往。
寻常:平常、经常。 故园:故乡。 秦甸:指陕西一带,古属秦地。 汉阳:今湖北汉阳,诗中指归途方向。 巫峡:长江三峡之一,以云雾著称。 峨嵋:峨眉山,蜀地名山,象...
平日里向西遥望故乡时,多少回魂魄随着夕阳飞向远方。 曾经客居的路途蜿蜒穿过秦地,如今归乡的路程已绕到汉阳。 已穿过巫峡沉沉的青雾,忽然认出峨嵋山隐现在翠绿的山色中。 从此不必再倚门苦苦眺望,亲友们欢喜地换上老莱子的彩衣相迎。
本诗解读需注意三个层面: 1. 仕隐张力:菊丛(隐)/莲幕(仕)的意象对立,反映中晚唐士人典型心态 2. 身份转换:孙明府从地方官(明府)转为幕僚,诗中"书檄播才"暗示其文书职能 3. 时代印记:"预愁别后"的感伤不同于盛唐送别的豪迈,体现乱世文人敏感心理 教学建议:可对比高适《...
幕府制度:唐代节度使可自辟僚属,形成独立于朝廷的用人体系 黄金台典故:燕昭王筑台置金招贤,后世成为君主求才的象征 陶潜与阮瑀:分别代表隐逸文化与仕进文化的人格符号 莲幕由来:《南史》载庾杲之入王俭幕,时称"红莲映绿水" 唐代辟命程序:需经"表荐-诏准-赴任"流程,诗中"纶...
全诗采用"赞才+惜别"双线结构: 首联以"虚右席""起金台"突显友人受重视;颔联巧用陶潜归隐与阮瑀入仕的典故形成对比;颈联"妙画""雄才"虚实相生,既写宴席献策,又暗喻政治才能;尾联转写月窗远梦,将豪迈之气收于婉约相思。 艺术上,典故与实景交融(菊丛/莲幕),对仗...
此诗作于晚唐时期,时值藩镇割据,幕府辟召盛行。李中为友人孙明府(县令)受寿阳节度使征辟入幕而作,反映当时文人通过入幕寻求仕进的风气。诗中既含对友人才能的称颂,亦透露出乱世中士人对功业与归隐的矛盾心态。