与李全交诗古诗译文
御史的职位并非长久固定，参军的职务也不会永久停留。 等到你升迁调任之后，这个职位还会回到我的手中。
诗词鉴赏 - 第10292页
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与李专美讲解
此诗核心在于“仕途失意”与“自我解嘲”。前两句通过“昭裔”与“汝”、“凤池”的“冷如冰”形成强烈对比，揭露官场现实；后两句以退为进，表面建议担任闲职，实则暗含对现实的批判。“粥饭僧”的比喻辛辣犀利，既是对友人的提醒，也是对庸碌官僚的讽刺。艺术上，全诗善用典故（如凤池、宣徽使）和口...
下第投所知讲解
此诗需注意三重解读： 表层：落第士子的自我宽慰 中层：对科举制度的委婉批判 深层：揭示晚唐"明时"表象下的社会危机 艺术上善用矛盾修辞："纵饶"与"岂敢"的转折、"宁教"与"不有"的取舍，将复杂心绪凝练为二十字。尾联...
与李专美知识点
1. 凤池：唐代中书省别称，因靠近皇宫，象征权力核心。 2. 宣徽使：唐代设置的官职，分南北院使，多由宦官或闲散官员担任，后期职权渐轻。 3. 粥饭僧：佛教用语，指只知吃饭不修行的僧人，后引申为无用之人。 4. 唐代官场文化：诗中“登庸”“凤池”等词反映了唐代重门第、重科举的仕进...
下第投所知知识点
1. 轴：唐代诗文常书写于卷轴，故用"轴"计量 2. 春官：周代六官之一，唐代借指礼部 3. 看花：唐代进士及第后惯例在长安慈恩寺题名赏花 4. 干谒诗：唐代举子向权贵投献的诗文，此诗属此类变体 5. 白发意象：在科举诗中多象征蹉跎岁月
与李专美古诗赏析
全诗以对比和反讽见长。首句“昭裔登庸汝未登”直指友人仕途困顿，次句“凤池鸡树冷如冰”以意象“冷如冰”强化官场冷漠。后两句转为劝解，用“宣徽使”的闲职与“粥饭僧”的讽刺形成反差，既表达对现实的清醒认知，又暗含对友人的宽慰。语言犀利直白，情感复杂，展现了唐代士人在政治夹缝中的生存智慧...
下第投所知古诗赏析
全诗采用对比手法： 1. "一轴诗"与"生白发"形成才华与际遇的反差 2. "知己切"与"春官私"揭示人情与制度的冲突 3. 尾联"读书眼"与"看花期"的抉择，凸显士人困局 诗中"岂敢怨"三字尤为深刻，表面恪守臣道，...
与李专美创作背景
此诗为唐代无名氏所作，题为《与李专美》，推测是作者对友人李专美仕途不顺的感慨与劝慰。诗中通过对比“昭裔登庸”与“汝未登”，暗讽官场冷暖，同时以“宣徽使”的闲职建议友人暂避锋芒，避免成为他人笑柄，反映了唐代中下层官员的无奈与自嘲。
下第投所知创作背景
此诗作于杜荀鹤科举落第后。晚唐科举腐败，寒门士子难有出头之日。杜荀鹤屡试不第，诗中既表达对功名的执着，又暗含对科举不公的愤懑，同时以"不怨明时"的曲折笔法揭露时代矛盾。
与李专美古诗注解
昭裔：可能指当时已显达的官员，具体人物不详。 登庸：指被选拔任用，登上高位。 凤池：即凤凰池，唐代指中书省，象征权力中心。 鸡树：指中书省内的树木，代指官署。 宣徽使：唐代官职名，多为闲职，地位不高。 粥饭僧：讽刺只会吃饭无用的僧人，此处暗指无能之人。
下第投所知古诗注解
名场：科举考场，泛指功名争夺之地。 一轴诗：指精心创作的诗文，唐代科举以诗赋取士。 纵饶：即使、纵然。 明时：政治清明的时代，此处含讽喻之意。 春官：礼部官员，主考官代称。 ...
与李专美古诗译文
昭裔已经登上高位而你却未能，凤池与鸡树如今冷清如冰。不如暂且担任宣徽使的闲职，免得被人嘲笑是无用的粥饭僧。
下第投所知古诗译文
若在这功名场中，谁没有一轴诗卷？ 纵然白发丛生，也不敢抱怨这清明时代。 知己虽情深意切，但考官未必徇私。 宁可让读书的眼睛疲惫，也不愿错过看花的好时节。
一字至七字诗。书讲解
此诗通过“书”这一载体，串联起多重文化意象： 1. 空间维度：以“王屋”“匡庐”等地理名称，暗示书信跨越千里的力量； 2. 时间维度：通过葛洪、惠子等历史人物，展现书籍的传承价值； 3. 艺术维度：索靖书法与司马相如的典故，赋予文字...
下第不胜其忿题路左佛庙讲解
诗歌首句“未逐飏风高”直指落第事实，次句“下视”二字凸显倔强姿态，反讽中见辛酸。后两句以“自谓”表现自我安慰，而“依旧”骤然打破幻想，形成强烈反差。全诗通过雀儿的视角，将个人命运置于社会阶层对立中，既有对不公的控诉，也有对自身局限的清醒认知，堪称唐代落第诗的典型代表。
一字至七字诗。书知识点
1. 宝塔诗：唐代杂体诗的一种，字数从一到七（或更多）逐句递增，形如宝塔。 2. 鸿雁传书：典出《汉书·苏武传》，后以“雁书”代指书信。 3. 五车书：语出《庄子·天下》“惠施多方，其书五车”，形容学识渊博。 4. 索靖书法：西晋索靖擅章草，其笔势被赞为“银钩趸尾”。 5. 司马...
下第不胜其忿题路左佛庙知识点
1. 唐代科举：以诗赋取士，但录取率极低，寒门士子需依附权贵（如“鹰鹯”）才有机会。 2. 意象运用：雀儿（弱小）、鹰鹯（强势）、蓬蒿（荒芜）形成多层象征意义。 3. 题壁诗：唐代文人惯于公共场所题诗抒怀，佛庙成为宣泄情感的载体。
一字至七字诗。书古诗赏析
全诗以“书”为轴，逐层展开：首字单点主题，后以双句递进，从书信传递的意象（雁、鱼、山川），到书籍的智慧价值（益智、清虚），再引历史人物（葛洪、惠子）烘托学识之广，继而以书法艺术（索靖）和文人典故（司马相如）增添文化厚度，最终落笔于“千里信”的温情嘱托。结构精巧，典故密集，既赞颂了...
下第不胜其忿题路左佛庙古诗赏析
全诗采用对比手法，前两句以“雀儿”与“鹰鹯”的意象对比，突出落第者的不甘；后两句通过“自谓”与“依旧”的转折，揭露理想与现实的巨大落差。语言犀利，讽刺了科举制度的残酷，同时流露诗人怀才不遇的悲凉。末句“黄昏委蓬蒿”以景结情，强化了孤独失意的氛围。
一字至七字诗。书创作背景
此诗为唐代佚名所作的一首“宝塔诗”（一字至七字），形式独特，内容以“书”为核心，融合了书信传递、学识积累、书法艺术等元素，反映了唐代文人雅士对书信文化的重视和崇尚学问的风气。诗中多用典故，展现作者深厚的文化底蕴。