淳熙乙未登科是夏再中教官得绿绍兴府教授秋讲解

这首诗是项安世登科入仕后所作，通过回顾自己的求学和仕途经历，表达了对往昔时光的怀念和对未来前程的思考。

从整体结构来看，前两句写外在的仕途成就，后两句写内在的情感回忆，形成内外呼应，使诗意更加丰富深刻。首句以"接天开"形容官路，既写实又写意，暗示仕途光明；次句点明时间地点事件，"赐第回"三字概括了科举及第、荣归故里的双重喜悦。

后两句转入情感表达，"门人旧题"是重要的意象，代表着青春岁月、同窗情谊和奋斗历程。"披拂"动作看似细微，却蕴含着对往昔的深情追忆。最后一句"记曾来"看似平淡，实则意味深长，既是对自我的提醒，也是对后学的勉励，提醒人们不要忘记曾经的努力和奋斗。

这首诗体现了宋代文人的典型心态：既追求功名事业，又珍视学问传承和同窗情谊。它反映了中国古代科举制度下文人的人生轨迹，也展现了宋代士大夫的精神世界。诗中既有个人情感的真实流露，又有对人生价值的深层思考，具有较高的文学价值和历史研究价值。

从文学技法上看，本诗语言朴素自然，不事雕琢，却意蕴深远；结构上由外向内，由事及情，层层递进；用词上"接天开""披拂"等词运用精当，增强了诗歌的表现力和感染力。整首诗体现了项安世作为学者型诗人的特点：既有学问底蕴，又善于抒情写意。