青玉案讲解

这首词可以看作是一个身处暮春的文人内心独白。讲解时可抓住两条主线：一是外在的“景”，二是内在的“情”。
景的层面，引导学生关注作者如何调动多种感官（视觉、嗅觉、听觉）和运用比喻、拟人等手法，将清明暮春的典型景物（飞絮、落花、啼鸟）组织成一幅生动而感伤的图画。特别是“织就”一词，将无形的时间流逝与景物变化形象化，值得品味。
情的层面，需重点剖析结尾句“好段东风，好轮明月，尽教封侯误”。这是理解全词的关键。它并非真的责怪风月，而是一种曲折的表达：一方面，词人或许因沉醉于自然风物、个人情思而“耽误”了功名；另一方面，也可能是在功名路上受挫后，转而向自然寻求慰藉，却又心有不甘。这种自嘲与无奈，正是旧式文人复杂心理的写照。讲解时，可将此与作者高鹗作为《红楼梦》续书者的身份相联系，体会其对于人生际遇与理想追求的微妙感触。