东皋十首·六讲解

这首诗适合作为田园诗与哲理诗结合的范例来学习。讲解时可分三步：一、从声音和动作入手，“登登策策”让学生想象诗人拄杖漫步的情景，“触短蒲”体现对自然细微之处的观察。二、引入《庄子》两个典故，用白话讲“濠梁观鱼”的故事，帮助学生理解“乐”的主观性；再讲“相忘江湖”的寓言，对比“相濡以沫”与“相忘”的不同境界。三、重点讨论“何必是江湖”——诗人告诉我们，快乐不在于身在何方，而在于心能否“相忘”（放下执着、顺应自然）。可以联系生活：不必羡慕远方的风景，身边的一池水、几步路，只要心境悠然，就是江湖。同时提醒学生注意“反用典故”的写作手法，体会宋诗“以议论为诗”的特点。