交韵漳州邓教授二首·零讲解

出自《交韵漳州邓教授二首·零》,作者李弥逊

鉴赏全文

这首诗是李弥逊写给漳州邓教授的一首酬和诗。诗题中的“交韵”表明这是依照对方诗作的韵脚来写的,属于宋代文人之间常见的社交与抒情方式。全诗表达了诗人对时光流逝、壮志难酬的感叹,以及对国事日非、民生疾苦的深切忧虑。

首联“十年猿鹤共萧萧,世事驱人肯见饶”,诗人回顾十年来的生活,说自己与山林的猿鹤为伴,景象萧瑟,而世事纷扰,不肯饶人。这里的“猿鹤”既指隐居生活的清冷,也暗含官场失意后的孤独。颔联“老态岭云风更急,壮心炉篆日还销”是全诗的警句。诗人以“岭云”在风中飘散比作自己迅速衰老的姿态,以“炉篆”在日光下消散比喻自己壮志的日渐消磨,两个比喻细腻贴切,将抽象的情感和变化变得具体可感。颈联“催科政拙民犹病,御侮才疏盗正骄”将个人感慨扩展到国家社会,诗人说自己催征赋税无方导致百姓受苦,抵御外侮无才导致盗贼(实指金兵或地方叛乱)猖獗。这既是自谦,更是对南宋朝廷腐败无能、百姓水深火热现状的沉痛控诉。尾联“强拾陈言续清唱,却惭横槊按戎昭”回到与友人唱和的语境,自愧才疏学浅,只能勉强用陈词旧句来应和,更惭愧的是自己不能像横槊赋诗的武将那样为国家建立功勋。这种惭愧感,实际上道出了当时许多爱国文人的共同心声——在民族危难之际,虽有满腔热血,却只能执笔为文,无法亲临战场,充满了报国无门的悲凉。

整首诗语言凝练,情感深沉,艺术上善用比喻和典故,结构上由己及人、由内而外,层层递进,将个人的身世之感与国家的兴亡之忧紧密结合,是南宋爱国诗歌中的佳作。

作者简介

李弥逊

李弥逊(1085~1153)字似之,号筠西翁、筠溪居士、普现居士等,吴县(今江苏苏州)人。大观三年(1109)进士。高宗朝,试中书舍人,再试户部侍郎,以反对议和忤秦桧,乞归田。晚年隐连江(今属福建)西山。所作词多抒写乱世时的感慨,风格豪放,有《筠溪乐府》,存词80余首。

古诗 854名句 1812