交韵漳州邓教授二首·零

十年来我与猿猴仙鹤一同在萧瑟中度过，世事纷扰驱使我，哪里肯饶恕我？

衰老的姿态如同岭上的云，在风中更显急迫；壮志雄心就像香炉上的篆烟，在日光下日渐消散。

催征赋税的政事拙劣，百姓仍然困苦；抵御外侮的才能疏浅，盗贼正骄横猖狂。

勉强拾取前人的陈词旧句来续写清雅的唱和，却惭愧自己不能像横握着长槊的将领那样，彰显军威以安定朝廷。

• 猿鹤共萧萧：猿猴与仙鹤，常指隐逸山林的伴侣。萧萧，形容冷落、萧瑟的样子。此句言自己十年来与山林为伴，过着清冷寂寞的生活。
• 驱人肯见饶：驱使人，不肯饶恕人。意指世事逼迫，不肯让人有片刻安宁。
• 老态岭云风更急：以岭上云在风中更加急迫飘散，比喻老态渐显，境况窘迫。
• 壮心炉篆日还销：壮心，壮志。炉篆，指香炉中升起的烟缕，形如篆文，易散易消。喻指雄心壮志如炉烟般在岁月中日渐消磨。
• 催科政拙：催科，催征赋税。政拙，指为政无方，不善于催征。古时常有官吏因体恤民力而催科不力之语。
• 御侮才疏：御侮，抵御外侮。才疏，才能疏浅。意指自己缺乏抵御外敌的才干。
• 强拾陈言续清唱：勉强拾取古人旧有的诗句，来续写（对方的）清雅的诗歌唱和。
• 横槊按戎昭：横槊，横持长矛，指行军打仗或武将英姿。按戎昭，整肃军事，彰显军威。典出曹操“横槊赋诗”，此处代指能文能武、治军安邦的才能。

这首诗是李弥逊写给漳州邓教授的一首酬和诗。诗题中的“交韵”表明这是依照对方诗作的韵脚来写的，属于宋代文人之间常见的社交与抒情方式。全诗表达了诗人对时光流逝、壮志难酬的感叹，以及对国事日非、民生疾苦的深切忧虑。

首联“十年猿鹤共萧萧，世事驱人肯见饶”，诗人回顾十年来的生活，说自己与山林的猿鹤为伴，景象萧瑟，而世事纷扰，不肯饶人。这里的“猿鹤”既指隐居生活的清冷，也暗含官场失意后的孤独。颔联“老态岭云风更急，壮心炉篆日还销”是全诗的警句。诗人以“岭云”在风中飘散比作自己迅速衰老的姿态，以“炉篆”在日光下消散比喻自己壮志的日渐消磨，两个比喻细腻贴切，将抽象的情感和变化变得具体可感。颈联“催科政拙民犹病，御侮才疏盗正骄”将个人感慨扩展到国家社会，诗人说自己催征赋税无方导致百姓受苦，抵御外侮无才导致盗贼（实指金兵或地方叛乱）猖獗。这既是自谦，更是对南宋朝廷腐败无能、百姓水深火热现状的沉痛控诉。尾联“强拾陈言续清唱，却惭横槊按戎昭”回到与友人唱和的语境，自愧才疏学浅，只能勉强用陈词旧句来应和，更惭愧的是自己不能像横槊赋诗的武将那样为国家建立功勋。这种惭愧感，实际上道出了当时许多爱国文人的共同心声——在民族危难之际，虽有满腔热血，却只能执笔为文，无法亲临战场，充满了报国无门的悲凉。

整首诗语言凝练，情感深沉，艺术上善用比喻和典故，结构上由己及人、由内而外，层层递进，将个人的身世之感与国家的兴亡之忧紧密结合，是南宋爱国诗歌中的佳作。

这首诗情感沉郁，格调苍凉，集中体现了李弥逊后期诗歌的典型风格。首联以“十年”起笔，点明时间的漫长与处境的萧索，“猿鹤”意象暗示了诗人隐逸或失意的身份，“世事驱人”则直抒被官场与国事所迫的无奈。颔联以“岭云”和“炉篆”两个精微的比喻，生动刻画了衰老的急迫与壮心的消磨，对仗工整，取譬贴切，既是景语，更是情语，将岁月无情、理想成灰的悲凉具象化。颈联笔锋转向现实，“催科政拙”与“御侮才疏”看似自谦自责，实则包含了深刻的讽刺与批判，反映了当时赋税苛重、边防废弛、百姓与朝廷双重困窘的局面。尾联在回应友人唱和的同时，“强拾陈言”流露出创作上的无奈与才力不济的自谦，而“横槊按戎昭”则反用典故，以武将横槊赋诗的豪迈反衬自己只能赋诗作文的惭愧，含蓄地表达了诗人渴望投身戎伍、报效国家却报国无门的悲愤。全诗由己及世，由景入情，将身世之感与家国之忧紧密融合，沉郁顿挫，感人至深。

李弥逊生活在两宋之交，历经徽宗、钦宗、高宗三朝。他为人刚直，力主抗金，反对和议，因而屡遭权臣排挤，仕途坎坷。此诗为《交韵漳州邓教授二首》中的第一首，“交韵”即与人唱和并依次用其韵。邓教授当是其漳州任上结识的同僚或友人。诗作于李弥逊外放或闲居时期，诗中透露出壮志未酬、年华老去、国事日非的深沉忧愤。当时南宋朝廷偏安一隅，主和派当道，诗人虽有报国之志，却因“催科政拙”“御侮才疏”的自谦之语，实际是暗讽朝政腐败、武将无能、百姓困苦，表达了诗人有心匡扶社稷却无力回天的无奈与悲慨。