又示徒讲解

此诗通过两重对比传递禅理：
1. 认知对比：前两句写修行者的困惑麻木，后两句写顿悟后的活泼境界；
2. 意象对比：日常物（枕头、钵盂）与神圣物（须弥山）并置，体现“凡圣不二”。
讲解时可结合禅宗“赵州茶”“云门饼”等公案，帮助学生理解禅诗“反常合道”的表达方式。