和王觉民简褒山因上人枣岭魏欣然二首讲解
鉴赏全文
本诗讲解需把握三个层次:其一,理解"才业"的双关——既指自然山水之灵秀,亦喻友人之才华;其二,分析意象群的递进关系,从困顿到腾跃再到竞秀,形成完整的情绪脉络;其三,注意宋代文人诗中的"追古"情结,末句"诗骚追古人"实为对当代文风的反思。教学时可对比陆游《读书》等同期作品,体会南宋士人的精神世界。
本诗讲解需把握三个层次:其一,理解"才业"的双关——既指自然山水之灵秀,亦喻友人之才华;其二,分析意象群的递进关系,从困顿到腾跃再到竞秀,形成完整的情绪脉络;其三,注意宋代文人诗中的"追古"情结,末句"诗骚追古人"实为对当代文风的反思。教学时可对比陆游《读书》等同期作品,体会南宋士人的精神世界。