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孤鸾讲解

出自《孤鸾》，作者赵以夫

鉴赏全文

这首词需要重点把握三个层面：一是表层咏梅，"疏星""烟草""竹外"等意象共同构建清幽意境；二是人格投射，"玉雪襟期"直接揭示梅花象征的高洁品格；三是时代隐喻，"塞管""鬓华"暗含忧国伤时之思。教学中可引导学生比较"疏星冷"与"春风到"的冷暖对比，分析"罗浮梦"典故的双重含义（既指仙境之美，又喻理想之远）。最后注意结句"霜天清晓"的开放式结尾，体现宋词"言有尽而意无穷"的美学追求。

作者简介

赵以夫

赵以夫（一一八九～一二五六），字用父，号虚斋。居长乐（今属福建）。宁宗嘉定十年（一二一七）进士。知监利县。理宗端平初知漳州。嘉熙初以枢密都丞旨兼国史院编修官（《南宋馆阁续录》卷九）。二年，知庆元府兼沿海制置副使，四年，复除枢密都承旨（《宝庆四明志》卷一）淳祐五年（一二四五），出知建康府，七年，知平江府（《南宋制抚年表》卷上）。以资政殿学士致仕。宝祐四年卒，年六十八。事见《后村大全集》卷一四二《虚斋资政赵公神道碑》。

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