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惜余春慢讲解

出自《惜余春慢》，作者刘埙

鉴赏全文

本诗教学应重点关注：
1. 情感脉络：从个人闲愁→自然感悟→时代悲慨的升华过程
2. 炼字艺术："休""偏""只"等虚词的转折作用
3. 文化语境：宋代文人"以春喻国"的创作传统
4. 比较阅读：可与辛弃疾《摸鱼儿》"更能消几番风雨"对照讲解
建议引导学生绘制"意象-情感"对应关系图，体会情景交融的妙处。

作者简介

刘埙

刘埙（壎xūn 1240-1319）字起潜，号水云村。学者称水村先生。江西南丰人。南丰著名文人隐士刘镗之侄。宋末元初学者、诗人、评论家。　　刘埙是元初江西颇有名气的儒生。生于宋理宗嘉熙四年。读书于麻姑山，刻苦肄习。研经究史，网罗百氏，文思如涌泉，宋季与同里谌祐自求各以诗文鸣。年三十七而宋亡，越十八年，入元后年五十五为“盱郡学正”。年七十受朝命为延平路儒学教授。1311年七十二岁为南剑州学官。既满，诸生复留授业者，三年乃归。卒于元仁

古诗 55名句 152