探春讲解

此诗教学可侧重：
1. 意象分析：引导学生找出“柳眼”“梅妆”等意象，理解其文化内涵。
2. 结构梳理：按“景—人—理”划分段落，体会宋代写景诗的典型章法。
3. 情感把握：对比“幽禽啼早”的静谧与“万盏飞觞”的喧闹，感悟诗人对春光的珍视。
4. 拓展思考：联系白居易“乱花渐欲迷人眼”等诗句，比较不同时代的春景描写差异。