送从弟游江淮兼谒鄱阳刘太守讲解
出自《送从弟游江淮兼谒鄱阳刘太守》,作者李颀
鉴赏全文
此诗艺术特色有三:一是时空转换自然,从眼前柳色到想象中江淮风光,形成蒙太奇效果;二是明暗线交织,明写游历路线,暗含人才举荐主题;三是用典不着痕迹,"白云乡"化用陶渊明意象却与"虎符"形成张力。教学中可重点分析"晓听猿声在山翠"的视听结合手法,以及尾联如何体现唐代文人"仕隐矛盾"的心理特征。
出自《送从弟游江淮兼谒鄱阳刘太守》,作者李颀
此诗艺术特色有三:一是时空转换自然,从眼前柳色到想象中江淮风光,形成蒙太奇效果;二是明暗线交织,明写游历路线,暗含人才举荐主题;三是用典不着痕迹,"白云乡"化用陶渊明意象却与"虎符"形成张力。教学中可重点分析"晓听猿声在山翠"的视听结合手法,以及尾联如何体现唐代文人"仕隐矛盾"的心理特征。