西过渭州，见渭水思秦川讲解

这首诗的讲解可以着重于其情感表达与艺术手法。讲解时可指出：首句写景叙事，点明地点和所见——东流的渭水。第二句立即由景入情，发出深情的一问，这“何时”二字，既是对流水行程的询问，更是对自己何时能归家的叩问，奠定了全诗的思乡基调。第三句直抒胸臆，“凭添两行泪”刻画了诗人无法抑制的悲伤。第四句是点睛之笔，一个“寄”字极为巧妙，将无形的思念与有形的泪水、东流的河水联系起来，赋予河水以情感传递的功能，使得思念之情似乎真的可以随着河水抵达故乡，这种将情感物化、托付的表达方式，既新颖又深婉，极大地增强了诗歌的感染力。整首诗脉络清晰，情感层层递进，最终汇聚于“寄泪流水”这一动人意象之中。