山鸲鹆歌讲解
鉴赏全文
本诗需重点把握三层对应关系:其一,鸲鹆"啄残粟"与逐臣"食俸微薄"的生存对应;其二,"无力飞"与"仕途受阻"的处境对应;其三,"守空山"与"被边缘化"的心理对应。教学时可引导学生关注诗中三处转折:第5句由鸟及人,第9句由比兴转议论,第13句由具象转抽象。最后两句可对比柳宗元"孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪"的孤绝意境,体会唐人贬谪诗的共同情感基质。
本诗需重点把握三层对应关系:其一,鸲鹆"啄残粟"与逐臣"食俸微薄"的生存对应;其二,"无力飞"与"仕途受阻"的处境对应;其三,"守空山"与"被边缘化"的心理对应。教学时可引导学生关注诗中三处转折:第5句由鸟及人,第9句由比兴转议论,第13句由具象转抽象。最后两句可对比柳宗元"孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪"的孤绝意境,体会唐人贬谪诗的共同情感基质。