宿东谿王屋李隐者讲解

本诗教学可聚焦三个维度：
1.意象组合：分析"泉-雨-霜-雁-鸟"构成的清冷意象链，体会诗人如何通过自然物象传递隐逸情怀。
2.空间转换：从"山店"到"天坛"的视线移动，展现由人间烟火向仙家境界的升华过程。
3.时代折射：联系安史之乱后士人心理，理解"不可见"的隐者形象背后，是知识分子对现实困境的精神超脱。建议对比阅读王维《终南别业》，体会盛唐与中唐隐逸诗的差异。