自金陵溯流过白璧山玩月达天门，寄句容王主簿讲解

本诗可分层解读：
1. 景物层：以月光统摄全篇，白璧、雪喻形成冷色调画卷，与“宿雾”“日出”构成明暗变化。
2. 情感层：通过“停”“忘”等动作描写，突出自然之美对人的吸引；末句“惠好”直白表露友谊主题。
3. 哲学层：“胡越”之叹暗含李白对人际关系的思考，物理距离与心理距离的悖论。
教学重点：引导学生关注李白如何用动态视角（溯流、进帆、回首）串联静态景物，体会盛唐山水诗“即景生情，情寓景中”的特点。