夏日留题张山人林亭讲解
出自《夏日留题张山人林亭》,作者杜荀鹤
鉴赏全文
此诗教学可重点把握三点:一是抓住"暑气收"到"一窗秋"的感官转换,体会诗人如何用文字制造清凉感;二是分析"求猿""乞鹤"的典故化用,理解唐代隐逸文化;三是联系"浮名薄宦"句,探讨中国古代文人"仕隐矛盾"的普遍心理。可通过对比王维《山居秋暝》等作品,加深对唐人山水隐逸诗的理解。
出自《夏日留题张山人林亭》,作者杜荀鹤
此诗教学可重点把握三点:一是抓住"暑气收"到"一窗秋"的感官转换,体会诗人如何用文字制造清凉感;二是分析"求猿""乞鹤"的典故化用,理解唐代隐逸文化;三是联系"浮名薄宦"句,探讨中国古代文人"仕隐矛盾"的普遍心理。可通过对比王维《山居秋暝》等作品,加深对唐人山水隐逸诗的理解。