凌雾行讲解

此诗教学可聚焦三点：
一、意象解析：将"雾"作为核心意象，分析其既是自然现象，又隐喻宦海迷茫的双重象征。
二、结构把握：前八句写雾中景，后两句抒胸中情，遵循"即景—感事—抒怀"的经典唐诗结构。
三、比较阅读：可与柳宗元《登柳州城楼》"雾雨淫淫"句对比，体会贬谪诗与仕宦诗的不同雾境书写。
建议引导学生关注"才看""稍视"等时间副词，体会诗人观察的细致与滞留雾中的漫长体感。