与谢翱赠答诗讲解

本诗教学应把握三个重点：其一，通过"玉漏迟""晓莺啼"等时间意象分析唐人时间感知方式；其二，比较"阳台""武陵"等典故的原型与变异，理解唐诗用典创新；其三，注意"浅绿-轻红""西驰-向东"等对仗中蕴含的矛盾修辞，体会晚唐诗风由盛唐的雄浑转向凄婉的美学转变。建议结合李商隐《无题》诗进行互文解读。