贻张生讲解

此诗可从三个层面解读：
1.人物刻画：通过动作（“见入寺”“听老僧语”）、环境（“竹影”“花踪”）多角度塑造张生形象；
2.情感表达：尾联“犹言”二字转折，将共隐之愿推向高潮；
3.禅意寄托：钟声、孤峰等意象构成“空山无人，水流花开”的禅境。教学中可引导学生对比王维《鹿柴》等诗，体会唐代山水禅诗的共性特征。