游子行讲解

此诗可从三个层面解读：
1) 意象层：萱草作为"忘忧"象征，反衬母亲无法排遣的忧思，花在人不在的物是人非感
2) 时空层：前两句空间对比（堂阶/天涯），后两句时间延续（从花开到花谢的等待）
3) 情感层：末句"不见"包含双重意味——母亲看不见萱草（忧思过度），也看不见归人（现实残酷）
诗中"生-行-倚-不见"的动词链，暗含因果逻辑：因游子远行，故生忧思；因久望不见，故忧思更甚。