游橘洲讲解

本诗教学应把握三个重点：
1. 意象解读：解析"兰杜""白鹭"等意象的传统文化内涵
2. 结构分析：前四句叙事与后四句写景的转承关系
3. 情感把握：通过"昨日-此时"的时间对比，体会诗人对官场与隐逸的态度差异
可结合柳宗元《渔翁》进行对比教学，理解唐代文人共同的隐逸情结。