自广德至宁国又百里至蜀洪铺有作

乘坐使者的车马整日奔波在长短不一的驿亭之间，崎岖的石路让我在此暂时停歇。群山环绕，万重叠嶂，高峻仿佛蜀地；溪水千回百转，湍急胜过泾河。微风送来清香，桐花洁白的花瓣轻轻飘落；夜雨刚刚停歇，麦苗的嫩叶一片青翠。我奉命南行，咨询民情，不知能有何补益？身为朝廷使臣，深愧自己才疏学浅，未能精通《诗经》那样的治国之道。

• 星轺（yáo）：古代帝王使者乘坐的车，亦代指使者。轺，轻便的马车。
• 短长亭：古时于道路旁设亭供行人休息，十里一长亭，五里一短亭。此处指沿途的驿站。
• 山匝（zā）万重：群山环绕，层层叠叠。匝，环绕。
• 拟：类似，好像。
• 急于泾：比泾河的水流还要湍急。泾，指泾河，以水流湍急著称。
• 麦甲青：麦子初生的嫩叶。甲，植物初生时所带的种皮。
• 询咨：咨询，访问。指奉命考察民情。
• 皇华：指皇帝的使臣。语出《诗经·小雅·皇皇者华》，是使臣之诗。
• 葩（pā）经：指《诗经》。唐代韩愈《进学解》称“《诗》正而葩”，后世故以“葩经”代称。

这首诗的讲解可以从以下几个层面展开：

一、行程与结构：诗题即点明具体行程，诗的内容紧随行程展开。首联写“行”与“停”，总写旅途；颔联、颈联具体写“停”时所见的宏观山水与微观景物；尾联写“行”之目的与内心感慨。全诗遵循“启程-跋涉-驻观-感怀”的线性结构，清晰自然。

二、写景的对比与层次：诗中写景极具匠心。颔联“山万重”、“水千折”是壮阔、险峻的远景、动景，气势逼人；颈联“桐花白”、“麦甲青”则是清新、宁静的近景、静景，色彩明丽。这一壮一秀、一险一安的对比，不仅真实再现了复杂的地理环境，也使得诗歌画面富有张力和层次，缓解了旅途的枯燥与沉重。

三、情感的含蓄表达：诗人情感表达含蓄而深沉。尾联“南去询咨何所补”是自问，流露出对能否完成使命、造福地方的担忧；“皇华深愧读葩经”是自省，借用《诗经》典故，谦称自己才德不足，有负使臣之名。这种忧患意识和自谦态度，正是古代儒家士大夫“修身、齐家、治国、平天下”责任感的体现，使单纯的纪行诗升华出思想深度。

四、语言与对仗：诗歌语言凝练精准，如“匝”、“盘”、“急”、“细”、“新”等字运用传神。中间两联对仗极其工整：“山匝万重”对“水盘千折”，“高拟蜀”对“急于泾”；“香风细落”对“宿雨新收”，“桐花白”对“麦甲青”，体现了古典诗歌的形式之美。

综上所述，这首诗不仅记录了明代皖南一带的交通与风物，更通过精妙的艺术手法，展现了一位使臣在旅途中的所见所感与内心世界，是思想性与艺术性结合较好的作品。

本诗是一首纪行抒怀之作。首联以“星轺”“短长亭”“石路崎岖”点明使者身份与旅途劳顿，为全诗奠定基调。颔联以大气磅礴的笔触勾勒旅途险峻，“山匝万重”喻其高险如蜀道，“水盘千折”状其湍急胜泾河，比喻生动，对仗工整。颈联笔锋一转，描绘雨后山间清新明丽的景色，“香风”“桐花白”“麦甲青”，色彩清雅，生机盎然，于艰辛旅途中捕捉到自然之美，展现了诗人细腻的观察力。尾联由景入情，直抒胸臆，“询咨何所补”道出使臣的职责与忧思，“深愧读葩经”则化用经典，表达了自谦自勉、欲效古贤臣为国效力的心志。全诗情景交融，结构严谨，既有对山河的礼赞，也有对职责的沉思，体现了古代士大夫的使命感与人文情怀。

此诗创作于明朝，作者王缜作为朝廷使臣（星轺），奉命南行巡察或公干。诗中“自广德至宁国又百里至蜀洪铺”清晰地记录了行程路线，从广德州（今安徽广德）到宁国县（今安徽宁国），再行百里到达蜀洪铺（疑为驿站名）。沿途山高水急，路途艰辛，诗人触景生情，既描绘了皖南山区的壮丽与生机，也抒发了作为使臣责任重大、唯恐有负皇命的谦卑与自省之情。