赠窦十
冯道 〔唐朝〕
燕山窦十郎,教子有义方。
灵椿一株老,丹桂五枝芳。
古诗译文
燕山窦家的十郎，教导子女有正确的方法。
如同灵椿树般长寿，又似丹桂五枝齐芳。
如同灵椿树般长寿，又似丹桂五枝齐芳。
知识点
1. 窦十郎：即窦禹钧，五代后周大臣，以教子闻名 2. 灵椿典故：出自《庄子·逍遥游》，"大椿以八千岁为春" 3. 丹桂喻才：古代常以"折桂"比喻科举及第 4. 五子登科：窦禹钧五个儿子窦仪、窦俨、窦侃、窦偁、窦僖均中进士 5. 冯道：五代十国时期著名政治家，历仕四朝十帝
古诗注解
- 燕山窦十郎：指五代时期燕山（今北京一带）的窦禹钧，因排行第十，故称窦十郎。
- 义方：指合乎道义的教育方法。
- 灵椿：传说中的神树，象征长寿，此处比喻窦十郎。
- 丹桂：桂花的一种，常比喻科举及第，此处指窦十郎的五个儿子均成才。
讲解
这首诗采用四言句式，结构严谨。首句点明人物籍贯，次句直接赞扬其教育方法。后两句运用"灵椿"和"丹桂"两个意象形成巧妙比喻：以灵椿的古老喻窦十郎的德高年劭，以丹桂的五枝芳比喻其五子俱才。全诗通过植物意象的对比，将抽象的教育成就转化为具体的自然景象，使赞美之情更加生动形象。诗中数字"一"与"五"的对应，既体现家庭教育的传承，又暗含"五子登科"的佳话。
古诗赏析
全诗以简洁的语言，通过"灵椿"和"丹桂"的比喻，生动刻画了窦十郎的德行与教育成果。前两句直述其教子有方，后两句以象征手法强化主题，形成工整的对仗。诗中"一株老"与"五枝芳"的对比，既突出窦十郎的德高望重，又彰显其子嗣的卓越成就。
创作背景
此诗是冯道为称赞窦禹钧（窦十郎）教子有方而作。窦禹钧是五代时期著名教育家，其五个儿子皆科举及第，成为当时美谈。冯道借此诗颂扬窦氏家族的教育成就。
作者信息
冯道（882年－954年），字可道，号长乐老，瀛州景城（今河北沧州西北）人，五代宰相。冯道早年曾效力于燕王刘守光，历仕后唐、后晋、后汉、后周四朝，先后效力于后唐庄宗、后唐明宗、后唐闵帝、后唐末帝、后晋高祖、后晋出帝、后汉高祖、后汉隐帝、后周太祖、后周世宗十位皇帝，期间还向辽太宗称臣，始终担任将相、三公、三师之位。后周显德元年（954年）四月，冯道病逝，追封瀛王，谥号文懿。后世史学家出于忠君观念，对他非常不齿，欧阳修骂他“不知廉耻”，司马光更斥其为“奸臣之尤”。但他在事亲济民、提携贤良，在五代时期却有“当世之士无贤愚，皆仰道为元老，而喜为之偁誉”的声望。古诗数量：冯道全部诗词(7首)名句数量：冯道经典名句(22条)