答门生王涣李德邻赵光胤王拯长句

我惭愧地执掌文坛选拔贤才，在清贵的官署中依次升迁。
当年科举中第者皆文笔雄健，如今同僚们称职且同年登科。
各自怀有才学岂会互相推让，一同直上青云谁愿落后争先。
为何我这老夫仍提笔赋诗？只为酬和佳作以期永世流传。

• 谬持文柄：谦称自己掌管科举选拔之权
• 粉署：尚书省的别称，指清要官职
• 策名：科举及第后名登金榜
• 同年：同科考中的进士互称
• 器业：才能与功业
• 青霄：喻指高位，犹言"青云"

本诗以谦逊口吻开篇，"谬持"二字奠定全诗基调。颔联运用"皆健笔""并同年"的并置手法，展现人才济济的景象。颈联"宁推让""肯后先"的反诘句式，生动刻画士子们的竞争心态。尾联突然转入抒情，通过"老夫"与"永留传"的时空对比，体现唐代文人重视文章传世的价值观。全诗在科举制度的框架下，完成了从具体事件到永恒价值的升华。

全诗采用对比手法，前两联通过"昔岁/今朝"时空对照，展现科举制度的公平与活力；后两联以"各怀/俱上"的排比句式，突出士子们的进取精神。尾联转折自问，将个人咏怀升华为文化传承的使命感。诗中"清华""青霄"等意象构筑出唐代文人的精神追求，对仗工整中见洒脱气度。

此诗作于孙偓担任礼部侍郎主持科举期间。当时王涣、李德邻、赵光胤、王拯等门生同登进士第，诗人既欣慰后辈才俊辈出，又感慨自身年迈仍居要职，遂以长句酬答，展现唐代科举文化中座主与门生的特殊情谊。