送龙门令刘沧讲解
这首诗共八句，前两句“去宰龙门县，应思变化年”点明送别和任职，表达对刘沧的期望；中间四句“还将鲁儒政，又与晋人传。峭壁开中古，长河落半天”通过地理和文化意象，突出治理的挑战和传承；最后两句“几乡因劝勉，耕稼满云烟”展望治理成果，寓意农业繁荣。整体结构严谨，主题鲜明，结合自然与人文...
讲解诗词鉴赏 - 第1904页
讲解诗词鉴赏，共收录46190篇，提供完整的原文、译文、注释与赏析。 当前第1904页。
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送龙州田使君旧诗家讲解
这首诗是李洞送别友人田使君的作品，全诗以送别为主线，融入了边塞风光和个人情感。首联“御札轸西陲,龙州出牧时”交代背景，皇帝文书关注西部，田使君奉命出任，暗示了仕途的责任与艰难。中间两联通过“度关云作雪,挂栈水成澌”等句，生动描绘边地险峻环境，云雪、冰澌、猿号、鹤宿等意象，既写实又...
送黄梅江明府讲解
这首诗是徐铉为送别江明府而作，全诗共八句，前四句写国家需要治理却不用贤才，友人被派往小地方辛苦任职，空有才华；后四句写书生的勇气不被信任，远方的民谣君主听不到，最后以新诗吟味表达深情。整首诗情感真挚，批评了朝廷的不公，同时展现了友情的珍贵，是唐代送别诗的典型代表，具有较高的艺术和...
送黄晔明府岳州湘阴赴任讲解
这首诗是送别黄晔赴任湘阴县令的作品，全诗四联八句，结构严谨。首联点明黄晔从贬谪中回归，得到恩泽，独享殊遇；颔联以商岭马嘶和席帆高挂的意象，描绘赴任旅途的艰险和早秋的凉意，暗示仕途起伏；颈联通过“贡名失”和“飞檄空”回顾黄晔的科举挫折和边疆经历，反映个人与时代的交织；尾联以“西省嗟...
送高起居之泾县讲解
这首诗是徐铉送别友人高起居之作，全诗共分几个部分：开头四句写送别场景，中间六句议论时局和官场，后六句描绘自然景致和超脱心境，结尾两句表达思念。诗人通过对比朝廷与地方、乱世与美景，突出了对友人的劝诫和自身的情感寄托。诗中运用了比喻、对仗等修辞手法，如“乱中吾道薄”对“卿族旧人稀”，...
送顾道士游洞庭山讲解
这首诗通过描绘洞庭山的仙境景象，表达了送别顾道士时的祝福与超脱之情。首句“见说洞庭无上路”以传闻起笔，突出仙境的难以企及；次句“春游乱踏五灵芝”以游历 action 展现道教的仙草意象；第三句“含桃风起花狼藉”转入自然景物的动态描写，暗示时光流逝；末句“正是仙翁棋散时”以棋散喻人...
送顾处士歌讲解
这首诗是皎然送别顾处士的深情之作，全诗共16句，结构上可分为前后两部分。前八句集中赞美顾处士的品格和才能，使用历史人物比喻（如黄宪、颜子）和夸张手法（如“神画怕飞出”），突出其古朴孤高。后八句转向送别场景，描述顾处士的田园生活和离别赠行，以“禅子有情”点明诗人身份，结尾“争窥玉润...
送韩蜕秀才赴举讲解
这首诗是齐己送别韩蜕秀才赴举的佳作，全诗四联八句，层层递进。首联以“槐花馆驿”起兴，设置黄昏尘昏的背景，但通过“吏部孙”突出韩蜕的优越条件；颔联直接颂扬其才器和风流，预祝科举榜首；颈联转向自然描写，用洛水和高峰的清澈高洁隐喻韩蜕的品格与前途；尾联想象都城人们争相指点，以“列仙上昆...
送陈霸归闽讲解
这首诗是齐己送别友人陈霸返回福建时所作，整体结构分为四联，每联两句。首联“凉风动行兴，含笑话临途”以自然景象起兴，凉风象征着离别的气息，同时激发旅行欲望，含笑告别显示友人的乐观心态。颔联“已得身名了，全忘客道孤”转向内心描写，表明友人已功成名就，忘却客居孤独，体现豁达胸怀。颈联“...
送陈樵下第东归讲解
这首诗是黄滔为送别友人陈樵而作，陈樵因科举落第返乡，诗人通过描绘青山、沧海等自然景物，隐喻友人的漂泊和归乡之旅。“虽得重吟历,终难任意眠”表达了虽能回忆往事却难以心安的矛盾心理，后句的砧声、风爽等意象烘托出离别的寂寥，最后“来期已杳然”点出重逢无期的哀伤，整体情感真挚，艺术手法高...
送陈允初卜居麻园讲解
这首诗是灵一送别友人陈允初前往麻园隐居时所作。全诗通过描绘隐居地的环境和生活，表达了诗人对隐逸生活的向往和对友人的祝福。首句“欲向麻源隐”点明主题，引用“谢客踪”（谢灵运）增加历史厚重感。第二句“空山几千里”强调隐居地的遥远和寂静，第三句“幽谷第三重”进一步深化幽深意境。第四句“...
送错公、栖公南游讲解
这首诗整体结构分为四联，首联写友人南行的兴致和道法相同，颔联 contrast 北方丧乱与南方美景，颈联描绘南方自然风光，尾联寄语友人适应荒远之地。主题上，它融合了送别、时局感慨和修行元素，通过意象对比突出从乱世到净土的转变。齐己的诗语言简练而意境深远，展现了唐代诗僧的独特视角。
送郝郎中为浙西判官讲解
这首诗是徐铉送别友人郝郎中赴任浙西判官时所作，全诗以叙事和抒情结合。首联介绍友人的职位和地点，强调其贤能；颔联描绘浙西的景色，用“花绕楼台”和“寺临江海”等意象展现自然之美；颈联转向情感，担心友人留恋美景而忘归，并回忆自己游历的往事；尾联表达希望将来能相伴隐居的愿望。诗中使用了对...
送道琚上人还金陵讲解
这首诗结构严谨，前四句叙事，后四句抒情说理。首联“一与钟山别,山中得信稀”以离别起笔，用“稀”字突出时空阻隔带来的思念。颔联“经年求法后,及夏问安归”承接归程，“求法”点明僧人身分，“及夏”暗示季节更替与归来的适时。颈联“野实充甘膳,池花当彩衣”转用比喻手法，将野果和池花比作膳食...
送道士归天台讲解
这首诗是五言律诗，共四联八句。首联写道士离去，表达无奈与敬仰；颔联通过世俗与道士的对比，突出其高洁；颈联转入写景，以“银地”和“石城”烘托天台山的仙境氛围；尾联以“金桃”收束，寄托别后相思。整体结构严谨，情感层层递进，语言质朴而富含深意，体现了贯休作为诗僧的独特视角，既批判世俗，...
送还本上人游江西讲解
这首诗是皎然送别僧友本上人前往江西的赠别之作，全诗四联八句，结构清晰。首联以问句"欲广分何教"起笔，直接切入佛教弘法的主题， followed by "心将江汉期"表达心系远方的 emotional attachment。颔联运用意象"云"和"月"，通过"招"和"待"的拟人手法，...
送谏官南迁讲解
这首诗是贯休为送别一位被贬南方的谏官而作，全诗四联八句，结构紧凑。首联"危行危言者,从天落海涯"直接点明谏官因正直言行而遭贬谪的命运，使用"天落"比喻其突然性，增强戏剧效果。颔联"如斯为远客,始是好男儿"转折，以肯定语气赞美其在逆境中展现的男儿本色，体现诗人对勇气和品德的推崇。颈...
送褚先生海上寻封炼师讲解
这首诗是送别褚先生去海上寻访封炼师的作品。首句“潮落风初定,天吴避客舟”描绘出发时的海上景象，潮退风停，海神避让，暗示行程顺利且充满仙气。第二句“近承三殿旨,欲向五湖游”说明出行有朝廷背景，但目的却是游仙，体现了仕与隐的结合。第三句“不厌乌皮几,新缝鹤氅裘”通过坐具和服饰的对比，...
送董正字归觐毗陵讲解
这首诗是送别友人之作，讲解时可从诗句逐句分析入手：首句“暂辞雠校去”点明友人职务和离别原因；次句“未发见新鸿”以鸿雁起兴，暗示消息或季节；中间两联写景，通过“江波”“山遥”等描绘旅途，展现空间感和时间感；尾联抒情，直接表达对兄弟情谊的思念。整体上，诗作注重意象运用和情感递进，教学...
送董卿赴台州讲解
本诗通过送别董卿赴台州事件，层层展开。首联从京城诏书到寻僧问路，既显官方任命之重，又带出世外探询之趣；颔联以“家从中路挈，吏隔数州迎”点出人情世态，衬托董卿受欢迎程度；颈联转写旅途夜景，“夜蚌侵灯影”以光怪陆离之象写水边夜色，“春禽杂橹声”以声景交融绘春夜行船之生动，极具画面感；...