次韵子瞻和渊明饮酒二十首·九古诗注解
次韵：依照原诗的韵脚及其次序来和诗。 子瞻：苏辙兄长苏轼的字。 修己以安人：语出《论语·宪问》，意为通过修养自身来使他人安乐。 忽忽：形容时间过得飞快。 见用：被任用，这里指其理念或自身被朝廷所用。 枯槁：原意指草木干枯，此处比喻世间的困苦、萧条。 逡巡：迟疑徘徊，欲行又止的样子...
诗词鉴赏 - 第5894页
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次韵子瞻和渊明饮酒二十首·九古诗译文
修养自身以使他人安乐，令人感叹古代确实有这样的正道。我平生自以为是地觉得领悟了，转眼间却痛恨自己年华衰老。近年来（这种理念）也得到任用，但又能给这世间的困苦带来什么助益呢？总是徘徊于朝廷的拜谒之事，进进出出只为讨得他人欢心。若想报答君王，需要找到真正的人才，（那些真正的人才）就像...
次韵子瞻和渊明饮酒二十首·十讲解
这首诗可以从三个层面来理解。第一层：人物剪影。诗的前半部分如同一幅速写，精准捕捉了苏轼的核心特质：在公务上，他是“不避事”的实干家与担当者；在个人生活上，他是“辄径醉”的性情中人。这种“儒”（尽责）与“道”（洒脱）结合的形象，是中国古代许多优秀士大夫的典型写照。第二层：兄弟同心。...
次韵子瞻和渊明饮酒二十首·十知识点
1. **次韵**：又称步韵，是和诗的一种方式，不仅依照原诗题材创作，还必须使用与原诗完全相同的韵字，且次序不得更改，是和诗中限制最严格的一种。此诗是苏辙次韵兄长苏轼《和陶饮酒二十首》而作。 2. **使君**：汉代称刺史为“使君”，汉以后成为对州郡长官（如太守、刺史、知州）的尊...
次韵子由舍人先生追读迩英绝句四首·零讲解
这首诗可以看作一幅精妙的“宫廷学术图景”与一首含蓄的“君主赞美诗”。讲解时可抓住三个层次：第一层是场景描绘（首句）。“恭默”二字精准捕捉了臣子在御前讲读时的姿态与心态——既充满敬意，又屏息凝神。“金玉音”是诗眼，既可能指讲读官的精彩阐发，更可能是指皇帝在聆听互动后发表的睿智见解。...
次韵子瞻和渊明饮酒二十首·十古诗赏析
本诗以简练笔法勾勒出苏轼的为官形象与人生姿态。前四句写实，“当官不避事”显其刚直担当，“无事辄径醉”见其真率洒脱，两者结合，一个丰满的士大夫形象跃然纸上。五、六句转入兄弟情谊与共同志趣，“兄先弟亦次”饱含追随与敬重。后四句诗意深化，由事及理，抒发对仕途的复杂心绪。“东南岂徒往”是...
次韵子由舍人先生追读迩英绝句四首·零知识点
1. 经筵制度：宋代正式确立的为皇帝讲论经史、辅弼君德的御前学术讲座制度，迩英阁、延义阁是其主要场所。讲官多为学识渊博的翰林学士或官员。 2. 次韵唱和：宋代文人交际的重要方式，需严格遵循原诗韵脚及其次序作诗，极具挑战性，体现了诗人的文学功底与交际关系。 3. 张耒：北宋诗人，“...
次韵子瞻和渊明饮酒二十首·十创作背景
此诗创作于宋哲宗元祐七年（1092年）左右。苏辙的兄长苏轼因党争外放扬州知州，后接到召还京师的诏命。苏辙当时在朝中任职，写下这组《次韵子瞻和渊明饮酒二十首》，此为其中第十首。诗歌既是对兄长苏轼性情与为官的生动刻画，也融入了兄弟二人在复杂政治环境中的共同感悟——对宦海浮沉、富贵无常...
次韵子由舍人先生追读迩英绝句四首·零古诗赏析
本诗是一首典型的宫廷应制唱和诗，旨在颂扬皇帝美德。首句“恭默谁聆金玉音”以设问起笔，渲染出迩英阁内庄严肃穆、聆听圣贤之道的氛围。次句“陶甄万物付无心”将帝王治国比作陶匠造器，颂扬其教化天下、润物无声的高超境界，化用道家“无为而治”思想，赋予君王形象以神圣与自然的双重色彩。后两句由...
次韵子瞻和渊明饮酒二十首·十古诗注解
淮海老使君：指苏轼。当时苏轼任扬州知州，扬州属淮海地区。“使君”是对州郡长官的尊称。 受诏行当至：指苏轼接到诏令，即将被召还朝廷任职。 当官不避事：赞扬苏轼为官勇于任事，不回避矛盾。 无事辄径醉：没有公务时便直接饮酒至醉。体现了苏轼洒脱不羁的性情。 兄先弟亦次：兄长在前，弟弟随后...
次韵子由舍人先生追读迩英绝句四首·零创作背景
此诗创作于北宋时期。原诗作者苏辙（子由）写有关于“迩英阁”的绝句，张耒依照其诗韵脚和诗，故称“次韵”。迩英阁是宋代皇帝研读经史、与儒臣讨论治国之道的场所（即“经筵”）。这首诗通过描绘经筵场景，歌颂了宋哲宗（或当时在位皇帝）好学深思、勤政忧国的德行，反映了宋代士大夫对“圣君贤相”政...
次韵子瞻和渊明饮酒二十首·十古诗译文
那位在淮海地区任职的老太守，接到朝廷诏书即将赴任新职。他为官从不推诿责任，没有公务时便径直饮酒至醉。我们兄弟平生彼此期许，兄长（苏轼）在前，弟弟（我）也紧随其后。前往东南之地难道只是为了做官吗？时局多艰，反而嫌恶权势带来的祸患。即便白发苍苍位列高官（六卿），也如同嚼蜡一般毫无滋味...
次韵子由舍人先生追读迩英绝句四首·零古诗注解
次韵：依照别人诗作的原韵和诗。 子由舍人先生：指苏辙（字子由），时任中书舍人等官职。 追读迩英绝句：追和（唱和）关于“迩英阁”的诗作。迩英阁是宋代皇帝听讲读书之所。 恭默：恭敬而沉静。指在御前讲读时庄重的气氛。 金玉音：比喻珍贵、美妙的言论，此指皇帝或讲读官在经筵上的精辟言论。 ...
次韵子由舍人先生追读迩英绝句四首·零古诗译文
谁在恭谨静默中聆听那如金玉般珍贵的声音，君王如陶匠般化育万物，却显得自然而然不着痕迹。圣上勤奋好学乃是上天的意旨，他忧虑国事，思考谋划，从不满足于浅尝辄止。
次韵子云春日见怀二首·零讲解
这首诗的核心情感线索是“惜春—倦游—思归”。讲解时可以抓住以下几点：首先，从“春光逝”和“鶗鴃鸣”这两个典型晚春意象入手，引导学生理解诗人如何通过外在物候触发内心对时间流逝和个人际遇的感慨。其次，重点分析中间两联的对比与转折。颔联写自身“倦”与“病”的困顿，是向内收缩的情感；颈联...
次韵子云春日见怀二首·零知识点
1. 次韵诗：次韵是古代诗人唱和的一种严格方式，要求按照原诗的韵脚及其先后次序来创作，是文人之间交流才学与情感的高难度形式。 2. 意象“鶗鴃”：杜鹃（鶗鴃）是中国古典诗歌中的经典意象，常与春归、悲愁、思乡相关联，如屈原《离骚》中“恐鶗鴃之先鸣兮，使夫百草为之不芳”。 3. 对仗...
次韵天台陈榆收讲解
这首诗是诗人陈著对友人陈榆收的深情回应。讲解时可以抓住以下几个核心要点：情感脉络： 诗以感慨“世态浮轻”起笔，略显沉重，但立刻用“犹存冷处盟”转折，点出与友人超脱世俗的真挚情谊，是全诗的情感基石。随后通过否定“功名”、肯定“道义”，明确了共同的价值取向。颈联发出相聚的邀约，情感转...
次韵子云春日见怀二首·零古诗赏析
本诗以“惜春”起笔，奠定了感时伤怀的情感基调。首联直抒胸臆，“每惜”与“生憎”强烈表达了对春光易逝的无奈与对催归鸟鸣的厌烦，暗含年华老去、功业未成的焦虑。颔联由景入情，转向自身境遇。“倦游”与“多病”道出了身心俱疲的状态，“戍仍更”则暗示了这种漂泊生活仍在持续，充满了无力感。颈联...
次韵天台陈榆收知识点
1. 次韵：中国古代诗歌创作的一种方式，又称“步韵”，即和诗时须依次使用原诗韵脚的字，且次序不能改变，是和诗中要求最严格的一种，常见于文人间的酬唱应答。 2. 酬和诗：诗人之间互相应答、唱和的诗作。内容上往往涉及对原诗意的回应、情感的共鸣或哲理的探讨，是古代文人交流思想、联络感情...
次韵子云春日见怀二首·零创作背景
此诗是韩元吉与友人子云的唱和之作。韩元吉生活在南宋时期，力主抗金，曾任吏部尚书等职。诗中流露出对时光流逝的感伤、对官场羁旅的厌倦以及对多病之身的慨叹。结合“戍仍更”等句，此诗可能作于他身处边防或外任期间，面对春日将尽，心中归隐田园的愿望愈发强烈，遂在诗中抒发了这种复杂的心绪。