送李衡古诗译文
漂泊他乡,亲近的亲友本就稀少,如今与你远别,更珍惜你这般清雅的才华。在天边送别你离去,路途漫长,我知道你此去归期难料。想要消除今日离别的愁绪,勉强在这异乡举起酒杯。你离开南堂之后,应该不会再有客人前来了。
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漂泊他乡,亲近的亲友本就稀少,如今与你远别,更珍惜你这般清雅的才华。在天边送别你离去,路途漫长,我知道你此去归期难料。想要消除今日离别的愁绪,勉强在这异乡举起酒杯。你离开南堂之后,应该不会再有客人前来了。
大型的船只能带来丰厚的利润,但大海中没有平静的波浪。利润越丰厚,风险也就越大,你的想法究竟是怎样的呢?大海中的鲸鲵把往来的道路当作了它们的牙齿(意指旅途充满危险),倒不如减少这样的奔波往来。
《秋日泊浦江》是杜荀鹤一首富有感染力的七言律诗。开篇“一帆程歇九秋时,漠漠芦花拂浪飞”,以简洁的语言勾勒出深秋泊船的画面,“九秋”点明时节,“漠漠芦花”展现出开阔而略带萧瑟的景象,为全诗奠定了基调。接着“寒浦更无船并宿,暮山时见鸟双归”,通过描写寒浦无船相伴、暮山飞鸟归巢的情景,...
1. 杜荀鹤,晚唐诗人,字彦之,号九华山人,其诗多反映社会现实,语言通俗质朴。2. 诗歌体裁为律诗,此诗共八句,每句七个字,是一首七言律诗,讲究平仄、对仗。3. “九秋”是古代对深秋的别称,因农历九月为秋季最后一个月,故称九秋。4. “烽火”在古代常指边防报警的烟火,后多泛指战争...
全诗围绕秋日泊江的情景展开,情景交融,意境深远。首联描绘了深秋时节,船泊江边,芦花漫天飞舞的景象,点明时间和地点,营造出苍茫阔大的氛围。颔联以“无船并宿”突出孤寂,又以“鸟双归”反衬出诗人的漂泊无依,对比鲜明,情感真挚。颈联由景入情,烽火连天的景象触动了诗人的离乡之愁,风霜渐起则...
《褒中即事》是一首描绘褒中景色与诗人心境的佳作。我们先来整体感知这首诗,它以时间为线索,从雨后初晴写到深夜,为我们展现了褒中不同时段的美丽画卷。开篇两句,“风吹残雨歇,云去有烟霞”,短短十个字,就把雨后天晴的景象生动地呈现在我们眼前。风的作用、雨的停止、云散后烟霞的出现,一系列的...
杜荀鹤是晚唐诗人,身处战乱频繁的时代。此诗可能是他在秋日漂泊途中,停泊于浦江时所作。当时社会动荡,战乱不息,诗人四处奔波,目睹秋日江上景象,触景生情,将旅途的孤寂、对时局的忧虑以及对自然和诗歌意境的感悟融入诗中,写下了这首充满萧瑟秋意与复杂情感的作品。
1. 即事诗:是古代诗歌的一种题材,指诗人就眼前所见的事物、情景即时创作的诗歌,多抒发即时的情感或感慨。2. 南浦:在古典诗词中常被用作送别之地的意象,如江淹《别赋》中“送君南浦,伤如之何”,后来也泛指水边的地方。3. 京洛:在古诗中常代指京城,因洛阳曾是多个朝代的都城,与京城联...
这首诗描绘了褒中雨后的清新景象和夜间的宁静氛围,情景交融,富有韵味。首联“风吹残雨歇,云去有烟霞”,以简洁的笔触勾勒出雨后放晴的画面,风驱散残雨,云散现烟霞,给人以豁然开朗之感,展现了大自然的美丽变幻。颔联“南浦足游女,绿蘋应发花”,转向水边的人文与自然景致,众多游女增添了生气,...
程歇:旅程停歇,指船停泊下来。 九秋:指深秋,农历九月。 漠漠:形容广阔无边的样子。 芦花:芦苇的花。 拂浪:拂过波浪。 寒浦:寒冷的水滨。 ...
由于作者未知,这首诗的具体创作背景难以确切考证。从诗题“褒中即事”来看,“褒中”是地名(在今陕西汉中一带),“即事”指就眼前的事物、情景作诗。由此推测,诗人可能是在游历或途经褒中时,看到当地的自然风光和人文景象,有感而发创作了这首诗,抒发了当时的所见所感以及对故乡或远方都市的思绪...
残雨:指雨后残余的雨水。 歇:停止。 烟霞:烟雾和云霞,此处指雨后天空出现的美丽景象。 南浦:南面的水边,常用作送别之地,也可泛指水边。 足:充足,很多。 游女...
一张船帆停下旅程时,已是深秋九月时节,广阔无际的芦花拂着波浪飞舞。寒冷的水滨再没有别的船只一同停泊过夜,傍晚的山间不时看见鸟儿成对归巢。照亮云层的烽火惊扰了离人的情怀,吹落树叶的风霜逼迫着(身上单薄的)夏衣。江上的月亮渐渐明亮,水边平地的露水打湿了(万物),静静地驱使着诗的意境进...
风吹散了残余的雨丝,雨停了,云彩散去后天空出现了美丽的烟霞。南浦边有很多出游的女子,绿色的蘋草应该已经开花了。半夜时分传来远处的钟声,明亮的月光照进千家万户。没有做起思念故乡的梦,才知道京城和洛阳是那么遥远。
《秋日曲江书事》是一首充满秋日萧瑟之感与诗人个人情怀的五言律诗。开篇从眼前之景入手,干枯的芦苇在门口摇晃,落日余晖中鸥鸟归巢,一下子就将人带入到清冷的氛围中。接着诗人描写了周围的环境,园子靠近鹿群,鹿已经很熟悉这里,而江水寒冷,来的人越来越少,通过鹿的“熟”与人的“稀”对比,更凸...
《省试一一吹竽》是一首借典故谈人才选拔的试帖诗。开篇从“齐竽历试”入手,直接点出通过逐一测试能辨别真伪的道理,这是对“滥竽充数”典故的巧妙运用,也暗示了科举考试选拔人才应有的公正态度。中间两联详细描述了“一一吹竽”的过程和效果。“欲使声声别,须令个个吹”强调了单独考察的必要性;“...
1. 李洞,晚唐诗人,字才江,其诗学贾岛,风格奇峭,多写山水景物和羁旅情怀。2. 曲江在唐代是重要的文化娱乐场所,每逢佳节,游人如织,许多文人墨客在此留下了诗篇。3. 律诗通常讲究平仄、对仗和押韵,这首诗是五言律诗,共八句,每联对仗工整,韵律和谐。4. “礼闱”在唐代指的是尚书省...
1. 试帖诗:是唐代科举考试中形成的一种诗体,有严格的格律要求,通常以古人诗句或成语为题,内容多为歌功颂德、阐发经义。2. 滥竽充数典故:出自《韩非子·内储说上》,讲述南郭先生不会吹竽,却混在三百人的乐队里装模作样,骗取俸禄,齐宣王死后,齐湣王喜欢听单独演奏,南郭先生便逃走了。3...
这首诗以秋日曲江的景象为切入点,营造出萧瑟、清幽的氛围。首联“门摇枯苇影,落日共鸥归”,通过“枯苇”“落日”“鸥”等意象,勾勒出一幅傍晚时分的凄凉画面,“摇”字生动地写出了芦苇在风中晃动的姿态。颔联“园近鹿来熟,江寒人到稀”,从侧面烘托出环境的幽静,鹿因园近而常来,人因江寒而稀少...
李洞是晚唐诗人,其诗作多抒发怀才不遇之感。此诗题为“秋日曲江书事”,可知是诗人在秋日于曲江游览时,触景生情所作。当时曲江虽仍是一处场所,但可能已不复盛唐时的繁华。诗人面对秋日曲江的萧瑟景象,联想到自身处境,写下了这首诗,表达了内心的失意与对科举的忧虑。